Question

英语很差，应该怎么提高！！

我初二下学期了，在这之前，英语几乎没过60分，从小基础就差，什么动词啦，动词原形啦，系表动词什么什么的根本就不知道，甚至连小学生的试卷都做不出来，所以，每次上课，我几乎不会回答，很崩溃，因为我是一个特好强的人，所以站着很难受，英语我是班级里最差的，所以我希望英语能够提高，同时，我的英语老师就是我们班主任，所以有成见，所以，大家能够告诉我应该如何提高英语，因为我理科不行，文科很好，语文，社会都是前几的，就是英语考个50多分，所以考文科是考不上的，所以希望大家能够告诉我一些方法，谢谢了
还有一个事就是我的记忆对于其他的都还不错，特别是语文几乎是过目不忘，但是英语别人背背只要十多分钟，而我一个小时背出来还是支支吾吾的、、、

Answer 1

1，每周4-5天的听力练习，早上做一套听力。 2，每天背单词20--50个单词，不一定全会，但是要做到看到单词知道意 思，那阅读就不是问题了，还要根据记忆曲线及时复习。重点单词是一些用法较多的动词。 3看看语法书，如果有毅力的话，就问问老师哪个是重点课文，挑几篇背一背，一定要是课文，因为一般课文比较好。这样你的作文还有改错应该还会有提高。 4 阅读每天2个，我选星火的，要精读。 5补习，如果基础差的话就补习一下 6完型，通过以上的学习就基本可以搞定了。 我正在备考6级 一起加油吧 单词这样背 第一条，就是：一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。 这四百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。 背单词捷径的第二条，就是：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标！如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。 背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：（一）能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。;)（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。（三）能先把最基本的词先掌握。三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧。;) 所以，背单词捷径的下面这条就有了三个分支。背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM;))。一般想记住一个单词，每星期要和它在*不同场合*见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。 (2)第一个分支：瞎听！三千到四千这个等级，是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素(或称"词根")，就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。对付这些词的最好方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。 听的时候，要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂，俺着重讲一下泛听(饭厅?;P)。泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。而这些都是背八千到一万等级单词的基础?泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢？泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭;)~)，一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。;)而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈，那就是您背过但还不熟悉的词了。:)把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听第一盘磁带，正好。提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材!!!顺便跟您推荐一套听力教材：武汉师范大学出的Step by Step.内容比较循序渐进，每一课开头的音乐也很好听。;) 第二个分支：狂看！八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是，可不要停止听的练习呦，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。不过，背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。:Q泛读也需要大量练习，只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧！看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧！全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的....还没想起来？那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。 (3)俺的经验是新概念第一二册，然后大学泛读课本前两册，然后是另外的一个泛读教程初级部分，然后新概念第三册，泛读课本第三册，某一种听力教材高级听力部分的教师用书，然后新概念第四册，泛读课本第四五册...这么个顺序进度比较合适。 第三个分支：乱说！这只适合背两万二到三万的词。因为其他的词不用说就已经背下来了。;)而这个等级的词在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。这些词甚至有的老外一辈子都没见过，咋能指望他们能写出来呢？尤其是GRE词汇，什么"给马穿衣服"，"纽约的流氓"，"从非洲吹向南欧的风"....这些词都是一些精致的修辞，也就是说，如果您话里净是这些词，那您可以假冒一位学者了。;)一般的老外都是听不懂您说的这些话的，所以不用这些词也能表达同样的含义。好了，您的机会来了，您可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。;)每次跟老外解释一两个词就足够了，老外会佩服您佩服得五体投地的。;)HL就向ws解释吧！要大胆而耐心，尤其是大胆。;) 这个阶段，您就别再练听力了，因为练了进步也不大。还记得开头那句话么？要想成功，得走捷径。凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动，都不必浪费时间去做。不过，这时候的阅读材料成了问题：您会发现，过去看的东西觉得太浅没意思，看其他深的东西又看不懂。您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里，现在全是第一个等级的那些词，每个词您都确切知道它的含义，但整个文章您就是看不懂。;Q那您该看什么呢？就看第二个等级的那些浅显文章啊。虽然浅显，但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果。至于您看不懂的那些文章，别着急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些词组、俚语或文法组成的文章。:) 背单词捷径的第四条，就是：联想，联想，联想，.....背单词的第一个动作是什么？端详一下它的外貌。第二第三个动作呢？看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想.....联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的，前缀比如"re"，"in"，"pseud"...，后缀比如"er"，"a"，"oid"...，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。不过，在GRE单词中，有很多是既没有和其他词的关系，又没有前后缀，看起来既简单又记不住的单词。这些词里边有希腊语，意大利语，德语，拉丁语，甚至还有日语译音。这就只能靠和别人解释来掌握了。(HL一定要注意！) 背单词捷径的第五条，就是：复习！记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。;)每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。GRE单词的复习方法非常奇怪：它需要进行填字游戏。也就是说，盖住单词的一部分，然后想整个词是怎么拼。另外，还得想它的同义词，近义词，反义词。顺便说一句，考GRE的词和考TOFEL的词互相之间是毫不相关的，也就是说，您不会TOFEL的词，GRE也有可能拿个高分

Answer 2

学初中英语就是多背课文、单词、短语、句型，多听课文朗读练习发音和听力，同时遇到不懂的句子就先查辅导教材、语法书，再不行就问老师和懂的同学。买本和教材配套的辅导书，努力吃透课文和课后习题，认真做完老师布置的习题和试卷，做完了对照答案详解，弄明白错误的地方，最好将不认识的单词、短语、固定搭配、常用句型抄在专门的本子上，特别是错误的单选题，因为这类题最考查词汇、短语、固定搭配和语法基础，而且经常错的都是类似的题型，见多了就自然而然知道答案了，虽然你不知道为什么是选A，但直觉告诉你就是选A，这就是所谓的“语感”了。学英语和学其他科目一样，没多少捷径，只有方法，专注和努力。熟能生巧（Practice makes perfect），这是我学英语12年来最重要的心得。
另外，学语言非常需要相对应的语言环境，就是你学英语要沉浸在这个语言环境中，每天日夜接触，耳濡目染，学习的“量”上去了“质”就会发生变化。我个人很推崇李阳疯狂英语中“5分钟”的学习模式，就是“化整为零”，充分利用每天的空闲5分钟来重复接触同样的学习材料，比如10个新单词，几句固定句型或对话，一篇50-100字的精品小短文或故事，通过每天起床后、睡觉前，三顿饭饭前、饭后5分钟，等公交车的5分钟，课间5分钟等等大量空闲时间来重复大量接触同一语料，其实这也符合艾宾浩斯记忆/遗忘曲线的规律的要求，避免了花两三个小时学英语的疲劳战所带来的厌倦感，可以有效帮助记忆。
努力学习，不断进步，共勉！

追问

我小学都没学好，怎么学初中，同学说要努力背单词..

Answer 3

看你的情况， 你需要的不是学习方法， 而是如何短时间内快速提高英语了。
万幸你是英语差， 要是语文差， 短时间是补不上来的了。
英语虽是语言， 但初中考的英语客观上说是很简单的， 跟语文不是一个概念。
不要去找什么学习方法了， 因为任何方法都是别人的， 每个方法都是做的跟说的不完全一样， 每个人都有自己习惯的学习方法， 短时间内是用不上这些方法的。

你现在需要的是：找一个英语老师（最好是初中或高中的）， 对你补课， 大量的补课， 而且要一对一的， 手把手的，很上心的教你。

一对一上课的效率，要比上大课高出好多， 但是你得破费了， 让你家长找你们学校的老师， 花钱请他们来给你补课。
当然你自己也要费一番功夫去学习英语了。英语不认字是不行的， 你得保证课本上的、考卷上的每一个单词你都认识。

追问

可是我是毫无兴趣，一听就像是摇篮曲，就想睡，主要是太枯燥无味了，我是个玩心狠重的人

追答

学校里的各门课不是随便设置的， 是将来进入社会后要用到的基础知识， 也是各级教育机构选拔的标准。你想进入大学，就要去学这几门科。
没有人逼你学， 家人老师逼你去学，也是为了让你考入大学。 如果你可以选择不上大学，甚至不上高中， 你自然可以不用去学英语。
人们工作的一个重要原因是获得工资， 如果不要工资， 有几个愿意去做工？做事都是有目的， 你学英语的目的也是为了考学， 为了以后进入社会工作用，如果你可以对自己说：‘我不用上大学也可以生活工作’， 你就不用再为学英语而犯愁了。
你什么也不想， 没有危机感， 考不上高中、大学， 能干什么？ 你能够自立吗？你能够照顾父母吗？如果你有这个能力， 能够承担这个责任， 你就可以决定自己该干什么.....

Answer 4

教给你一个方法啊，多读课文，课文读多了之后就有语感了，做一些选择和阅读的时候也许顺着语感就填出来了。 当然，英语单词，句型之类的还是要记着。多举例子。最后，多看看英语电影吧！ 也有帮助的~ 其实个人不怎么赞成题海战术，但是不可否认还是有一定帮助的，不过听力确实要躲听，不然会生疏。做题可以加强知识，但是口语练习还是靠读了。 新上岗的英语老师的建议哦 ，希望对你有帮助。

Answer 5

语文这种 ······ 还是说英语吧 首先质问下自己，1有没有英语笔记？2 英语笔记有没有看？ 3 单词有没有背熟？ 4 语法有没有牢记？ 做到了，请看下经验···1 做单选要保证10分钟之内，2 做完形要先把文章看一遍，有空子劲量想可能会是什么？再看题目，一篇完形阅读要至少2遍，初中好像有两篇，都是篇幅较少的，要在30分钟之内完成。3 做阅读理解首先要看题目，不止看那么简单，还要拿之笔划一下题目的重点词汇，比如重要的时间，地点，人物，等，然后读文章时要认真，避免回头读文章，然后凭记忆在阅读理解上划上，再看题目时就可以仔细阅读所划线与题目对照看。避免重复看一篇阅读。每篇要保证完成时间在6分钟左右。

追问

抱歉，我对英语是从小厌恶的，逃都来不及，别说看了，现在是勉强的在记和背单词