Question

美术课,怎么设计一个有意思的导入

我要上一堂美术课，对象的初二的学生，课题的《明暗素描》主要讲三大面和五大调，怎么设计一个有意思的导入

谢谢各位了，帮帮忙

Answer 1

可以用3D的形式教他们,我现在初三，登时这很能让我入迷。

Answer 2

用音乐来帮忙。他们最喜欢听的流行音乐。和经常在媒体、课外读物听到的国外古典乐。结合导入。在画素描的时候能感觉到音乐在图画中闪现出来。古典和流行的撞击中，形成了一种文化。这就是孩子们喜欢听西方音乐，我们中国人要学素描的原因，这就是一种学习。孩子们平时听的音乐过程也是一种学习过程。学习现代的文化。。。。。。
会不会复杂了点？
电影呢？
。。。。。。
摆上你的笔记本呢？有投影室吗？
直接素描其中的一个同学。或者一个物件。可以在音乐声中进行。
让孩子们素描后，对照你画的，告诉他们《明暗素描》的意义。
多言啦。不好意思。我不是老师，意见供你参考。

Answer 3

做一个动画，用线条画出一个简单的立体图形，这样可能学生对素描会更感兴趣一些···

Answer 4

讲讲一些与主题相关的故事吧。。。

Answer 5

当老师真好，哈哈