不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟, 的黄蜂伏在菜
1这段话写了四件趣事,请用简洁的语言概括。2这段位子从多角度进行描写,分别按提示个找出一个例句写听觉的写视觉的写味觉的3文段开头的两个“不必说”有什么表达作用?4这段文字...
1 这段话写了四件趣事,请用简洁的语言概括。
2 这段位子从多角度进行描写,分别按提示个找出一个例句
写听觉的
写视觉的
写味觉的
3 文段开头的两个“不必说”有什么表达作用?
4这段文字中有许多动词运用很精炼传神,找出一例做简要赏析
5文中对把何首乌根的描写有什么作用?试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。
6做这些这一段文字的目的是什么?
(答得好的给财富悬赏) 展开
2 这段位子从多角度进行描写,分别按提示个找出一个例句
写听觉的
写视觉的
写味觉的
3 文段开头的两个“不必说”有什么表达作用?
4这段文字中有许多动词运用很精炼传神,找出一例做简要赏析
5文中对把何首乌根的描写有什么作用?试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。
6做这些这一段文字的目的是什么?
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1 这段话写了四件趣事,请用简洁的语言概括。一是油蛉、蟋蟀们的声音;二是蜈蚣、斑蝥喷烟雾。三是何首乌藤和木莲藤缠络的形状;四是覆盆子的形状和味道。
2 这段位子从多角度进行描写,分别按提示个找出一个例句:
写听觉的:鸣蝉在树叶里长吟
写视觉的:肥胖的黄蜂伏在菜花上
写味觉的:还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜
3 文段开头的两个“不必说”的作用是,强调“单是”以后的重点内容。
4例如:从后窍喷出一阵烟雾中的“喷”这个动词,形象地写出了斑蝥喷烟雾时急和快。
5文中对何首乌根臃肿的描写,既抓住了事物的特点,又符合“我”这个儿童的好奇心理。这些看似毫无趣味的小东西,在作者的眼里却充满了勃勃生机,更不用说那些在一般人眼中也有无限情趣的东西了。
6作者写这一段文字的目的,是用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥陈腐的生活相对比,一个是多么适合儿童心理,表现了儿童的广泛的生活乐趣,一个是多么妨碍儿童身心的发展,表现了儿童对它的厌恶。
2 这段位子从多角度进行描写,分别按提示个找出一个例句:
写听觉的:鸣蝉在树叶里长吟
写视觉的:肥胖的黄蜂伏在菜花上
写味觉的:还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜
3 文段开头的两个“不必说”的作用是,强调“单是”以后的重点内容。
4例如:从后窍喷出一阵烟雾中的“喷”这个动词,形象地写出了斑蝥喷烟雾时急和快。
5文中对何首乌根臃肿的描写,既抓住了事物的特点,又符合“我”这个儿童的好奇心理。这些看似毫无趣味的小东西,在作者的眼里却充满了勃勃生机,更不用说那些在一般人眼中也有无限情趣的东西了。
6作者写这一段文字的目的,是用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥陈腐的生活相对比,一个是多么适合儿童心理,表现了儿童的广泛的生活乐趣,一个是多么妨碍儿童身心的发展,表现了儿童对它的厌恶。
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