Question

作文：＿＿的课间（600字）

Answer 1

“丁零零，丁零零……”下课铃声又响了，尽管我们已经无数遍的听过这种单调的铃声，但是对于我们这帮学生来说，听起来仍是那么地亲切，就像一首悦耳动听的乐曲，常萦绕在每一位学生的心灵之间。我想，就是我们所尊敬的老师，在听到那单调的声响倾刻，也会油然而生一种舒畅。老师们那种因课堂45分钟的劳累，而放松的感觉，是在我们学生兴奋的瞬间涌现，便又即刻又消失，随后就会收起书本、教案，宣布下课。这时，同学们就像一只只飞出笼子的小鸟，纷纷走出教室，脸上洋溢着欢乐。

哦！这就是我们快乐的课间十分钟！

在美妙的课间，我们每个人都怀揣着寻找自已乐趣的方式。初中的生活，我们再也不像小学时那样了，一下课，便会来一场 “老鹰捉小鸡”、 “捉迷藏”等幼稚的游戏。现在那些游戏，已吸引不了我们的兴趣。我们701班的教室在5楼，对于我们701班来说，课间就没有了多大的活动空间。操场我们是去不了，走廊和教室便成了我们课间的娱乐空间。同学们三五成群，在一起谈学习，谈理想，每次课间都充满着一片欢乐的景象。

记得在我们开学不久的时候，有的男同学仍未褪去小学生的稚气，把一些“恶作剧”也带进了课间，时常有些人将自已的同学抵在走廊间扶手的拐角处，其他同学便也一哄而上，看着被抵在最里面那位同学呈无奈的表情，其他的同学像是更加地兴奋，接着更用力地往里面抵，用损人的方式来取悦自已。这种损人或危险的游戏，不久被班主任方老师发现了，在班上对我们全体同学作了一次告诫：“那个地方很危险，那个扶手更不稳固，要是全体摔下去了怎么办，再说那种游戏也很危险，里面的同学如果被挤伤了怎么办！”可是，有的同学不听劝告，依然进行着这种危险的恶作剧，直至被班主任方老师狠狠地批了一顿，才真正地结束了，让我感到非常地高兴。

自那种危险的游戏“风波”之后，我们课间十分钟的活动得到了净化，危险的活动少了，学习的氛围浓厚了，课间同学们参加增进团结友爱的游戏多了起来。

现在同学们下课时，看不见以前有的同学很张扬的举动了，都在进行着一种为自已学好知识的娱乐方式。如果学习真的累了，也只是拿出一枚硬币，借助于手指的力量，使硬币在桌面或地面上快速地旋转，比一比谁使用的技巧好，旋转的时间长，谁的攻击力强，并在一旁为自己加油，来放松一下自已的学习情结绪；或同学们围在一起谈时事，谈自已所知的新鲜事，来缓解一下自已的精神压力；或对上课未听懂的知识点向同学请教，争取不拉班级的后腿，以到互相促进的目的。

啊！短暂课间十分钟，对于我们来说只是瞬间，却给了我们课间无限的乐趣。它能增进同学们的友谊，促进同学们的身心健康，缓解同学们紧张的学习压力，活跃同学们的学习思维！

我爱这丰富多彩、充满着快乐和友爱的课间生活！

Answer 2

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