Question

求辩论赛攻辩环节问题

我们是反方
辩题 出名不必趁早
最好有实际例子 环环相扣
10个为佳

Answer 1

1请问对方，是不是出名越早就容易成功？
对方应该会说是，
如果真犯二说不是，
2既然出名早无益于人的成功，那么我们何必要出名趁早？
如果他回答是。
3请问对方，《伤仲永》中仲永天赋卓绝，最终冥然众人，是因为仲永他出名太晚了吗？

4请问对方，是不是出名越晚，就越难做出伟大的贡献？
是
5那么请问姜太瞎局公几时出山帮助周王？
如果说不知道
6对方可知，姜太公六十出山，请问六十岁出名算早吗？
如果说不是。
7那么郑并对方，既然出名晚无害于人做出的贡献，那么正不是说明。出名未必趁早吗？

8请问对方，出名早是不是更容易得到帮助？
是
9对方辩友可知道揠苗助长？农夫，早早帮助禾苗，可结果如何？
如果说不知道
10对方辩友吗，禾苗全都死了啊，磨丛让这是对方辩友想要的结果吗？

11请问对方，水果甘甜可口，众所周知，请问是成熟的果实得到了人们的称赞还是青涩的果实呢？
答成熟
12可见只有晚一些水果才会有口皆碑，出名不宜趁早啊。
估计你攻辩用不完，精选几个吧，望采纳。

Answer 2

看您这个求助出来也已经有些日子了，辩题是个好辩题，却没人回答，怎么回事呢？
我想，大概是这个“求一份辩论稿，包括：开头陈述……”吧
我觉得如果直接给你完全写好的讲稿，对你并无帮助
不是不能给你，问困烂题是，您都按照别人给的，亦步亦趋，您究竟参加的是辩论赛，还是演讲比赛？！
辩论赛，我一直认为，重要的是准备过程中，思维的活化、能力的提高，比赛中的智慧闪现，随机应变
——
而不是为了什么冠军、第一名……
大概很多人也都是这个想法吧……
我希望，我能做到“授人以渔”，而不是“授人以鱼”
我只给您“材料”，至于如何把“材料”做成“美味佳肴”，就完全看您自己了
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废话了很多，言归正传：
要说“他律”，我们可以讲：每个人，总有自己看不到的地方，必须依靠他人的帮助
就像盯尺好自己的后背，如果不借助他人或者工具，是看不到的
人在生活中，就有很多类似“自己的后背”这样的盲点，无论你如何严格“自律”，总是还有仅仅依靠自己，肯定做不好的地方
即使是“吾日三省吾身”的孔子，对于“闻过则喜”的子路，也是给予了相当高评价的
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或许，修炼到孔老夫子的境界，确实可以更多地通过自我反省来规范自己的行为，但是作为中学生，很显然，我们达不到这个境界……
中学生，处在一个青春朝气、蓬勃向上的年龄段，不可能像老成持重的成年人一样，凡事都自我约束得好好的—凯铅—因为年轻人，就要去大胆尝试，就该去探索、去求知，这是天性使然，也是中学生之所以是祖国希望的原因之一
（如果某个地方的中学生，全都是老学究一样的，这个地方还有青春动力吗？）
所以，对于中学生来说，他律的作用，明显大于自律——因为要探索要尝试，就免不了容易出界，容易踩线。这个时候，【他律】，就会帮助我们在安全范围内，在合理合法的前提下，获得更好的效果
举个例子：好比中学生们喜闻乐见的球赛，为什么要有裁判？不能说所有球员都很不自觉，都不懂得自律，但是一旦比赛激烈起来，自然看不清球是否出界了，看不到自己或者别人是不是越位了……因为球员的精力，都在球上，这个时候，如果没有裁判的【他律】，比赛是肯定进行不下去的……球员们的【自律】当然重要，但是，单单依靠“革命靠自觉”的【自律】，肯定是不行的；相反，只有有适当的【他律】存在，就能确保大家都在规则之内进行比赛，一切都如水到渠成般的顺畅……
注意：【他律】，是来【帮助】我们的，而不是来【限制】我们的，一个懂得良好地运用【他律】的帮助的人，才更容易成功——比如唐太宗李世民，不能说他不想当贤明君主，但是，如果他不能容忍魏征对他到处掣肘的严格【他律】，如果不是受到魏征的帮助，他必定不能达到这样的高度！
ok，例子也有了，理论也有了，至于开头结尾、陈述总结，这些一定要靠您自己！
祝你成功——不仅仅指比赛输赢哦！！！