Question

急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急…求一篇《…难忘…》为题的作文，500~650字，好的给悬赏！

要求：500~650字，半命题
不管情节是否属实，写的都必须给人以真实的感觉。快快快！！！急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急

Answer 1

难忘的比赛
市篮球会的比赛当天，人山人海。驻足观看的人的脸上，有赞许，有不屑。然而这些表情却让我的心里充满了担忧“如果犯规了怎么办？投不进怎么办？……”嘟——，还没有容我有思索的时间。比赛就开始准备了。 　
按照惯例，由我上场挑球。两个人，站在半径不过1米的圆圈内，生死决战的时刻，第一球。我的心里重复的说着，可是越紧张，越没有力。我向台下望去，清晰的找到了那张脸“面目有些狰狞的紧张，嘴角没有一丝微笑，但是他却极力的隐藏。从眉目间流露出的，只对我的肯定。”这肯定，如同一股涓涓细流融入内心，给我力量，在这喧扰的赛场上。给我一处心灵的栖息之地。世界，只有我，和那颗球。 　
球在裁判的手上抛到空中，划出一道完美的弧线。我却等不到它落地的唯美，纵然一跳。把球打向了队长的方向。她带着球，变向，转身，翻腕，打板。一切都是那样的协调。“好球！”台下的呼声已诠释了一切。 　
每个人的脸上都开始洋溢着微笑。我却清楚的看到那张脸“依旧是那样的沉静和严肃，眸子里透露出一丝紧张之意。但是我却能读懂，这是警告我们不要太急躁。 　
比赛开始进入白热化的阶段，比分到了40比42。对方也开始重视起来，重重的包围已经让我们动弹不得。我只得到45°角去要球。那颗球，从这双手经过那双手，快乐的跃动，终于，它落到了我的手上，“转身，翻腕，打板。”做着我最为熟悉的一套动作。“啪——”一声清脆的声音。裁判示意，打手犯规，让我罚球。 　
我站在罚球线上，望着记分牌上那醒目的4个数字。重负之下我明白这两球的重要。虽然平日的罚球比较准，但是却在紧张之下失去那颗平稳的心。我向台下望去，教练的脸，是那样的醒目“严肃的基调，嘴角稍稍的上扬，眉目间流露出的，是对我的赞许。我明白了，蹬腿，抬臂，翻腕…。.“球进了”台下发出轻微的掌声。 　
我顺着声音望去，教练的脸上开始露出一丝微笑，是对我们的赞扬吧。我懂，队员们也懂。 　
最后5秒，如果坚持住。我们就已微弱的胜利赢取了比赛。队长控制球，想要在最后的5秒钟投上一个球，没想到我们的疏忽却让对方有了可乘之机。她们带着球，准备上篮。前锋开始追去。我看到教练的脸，神色是那样的慌张，嘴角向下耷着。一切的不如意都不满了脸上，难道，我们输了？ 　
嘟——，比赛结束。我们已一分制胜。进入了四强。台上台下，队友们热情相拥，大家肆意的哭泣，是那样的畅快。在人群之中，我清楚的看到了教练的眼角流过一丝晶莹。脸上却如芙蓉花般湛然。 　
难忘，那脸，那人，那场赛。
望采纳

Answer 2

难忘的同学 学 闲时，我和妈妈整理房间，妈妈拿出一本照相集，轻轻地
拭掉相集上的灰尘，然后陶醉地翻开相集，看了起来。
我好奇地趴在妈妈的肩上，一起看黑白照片。

“咦？这个阿姨好陌生哟！她是谁呀？”我指着照片上的
一个阿姨问。“哦，她是你在明朱小学时最要好朋友的妈妈你忘了吗？”‘你是怎么知道的妈妈 ？’这都是你回家的时候告诉我的你忘了？’
“ 那我们是怎样成为朋友的呢？”我不禁又发问。
“哎在你上二年级的事情了，这个同学学习成绩非常不好，甚至还会和老师、班委吵架。那一次，她又不交作业， 你便劝了她几句。谁知，好心当成驴肝肺，她不但不听从相劝，反 而报复你，悄悄走到我的座位旁，然后使劲把我的凳子一踢，结 果我没站稳，狼狈地跌倒在地，红着脸尴尬的看着大家，而她却 已若无其事地坐到了位子上，还洋洋得意地望着窗外。 我锁着眉头说。“她怎么这样蛮不讲理呀！”妈妈为我忿忿不平。
“可既然是这样，我们又是怎样成为朋友的呢？”我脑袋里不禁
又出现了几个大问号。
这时，妈妈脸上的愁云一扫光，激动地说了起来：“一
次，这个同学家里发生了变故，家长准备让她辍学回家，你和几 个班委便一起到她家去。只见她像一个蔫了的叶子，无精打采地 坐在椅子上加工地毯，见到我们时，眼泪还不时在眼眶中打转 。你见了，立即上前牵着她的手，到她爸爸那儿去，去说服她 爸爸让她上学。最后她爸爸终于答应，让她上学。而在以后的时 间里，你和几个班委看到她有困难都帮助她：轮流给她补课，还 经常给她送一些学习用品，他学习成绩不仅上来了，也和我们成 为了好朋友。”
“哇！好精彩哟！我不禁叫出声 来。没想到还有这么美好的往事啊！’
我没等妈妈说完，便学着妈妈的口气说 了句话。
夕阳下，妈妈搂着我幸福地笑了…… 难忘的的同难忘的