展开全部
有趣的实验
小伙伴们，在少先队的实践活动中，你们做过科学常识中《漂浮的针》这个实验吗？知道针为什么会浮在水面上的奥秘吗？在学校科技节期间，我就做了这个实验，有趣极了！
周末早晨，我一起床，便开始翻箱倒柜地找起实验材料来，折腾了好一会儿，总算找齐了一把叉子，一个小脸盆，一根针和洗洁精。实验开始了。我先盛了大半脸盆水，然后把针小心翼翼地放在叉子上面，正要把叉子靠近水面，一不小心，针掉到了地上，害得我趴在地上找了好久才找到。于是，我可不敢再粗心大意了，重新把针放好，慢慢移动着叉子，当看到水面托住针时，快速抽出叉子，可随着叉子离开水面，针儿瞬间沉入了水底。我一边捞针一边自言自语道：“我就不信不会成功，我非让你浮在水面不可。”我不泄气，又捞出针继续实验，第三次、第四次……当我第五次把叉子放在水表面等了一会儿后，针终于稳稳当当地浮在了水面上，我兴奋极了。可我提醒自己，不要高兴得太早，还有一个步骤没完成呢。接着，我把洗洁精滴了几滴在水里，便瞪大眼睛，屏住呼吸，观察着针的动静。果然，没过多久，针便一头栽到了水底。“耶，成功了！”我高兴得一蹦三尺高，但还是不明白：为什么针能浮在水面上呢？而滴了洗洁精就会下沉呢？
我带着疑问，在电脑上查到了有关资料。原来是由水中的水分子组成的表面张力托住了针，不使它下沉，而洗洁精破坏了水的表面张力，针自然就浮不起来了。读完了资料，我恍然大悟，原来死海也是因为拥有强大的表面张力才使物体不会下沉的！
多有趣的科学小实验啊！它不仅好玩，更重要的是让我们懂得更多科学知识。
小伙伴们，在少先队的实践活动中，你们做过科学常识中《漂浮的针》这个实验吗？知道针为什么会浮在水面上的奥秘吗？在学校科技节期间，我就做了这个实验，有趣极了！
周末早晨，我一起床，便开始翻箱倒柜地找起实验材料来，折腾了好一会儿，总算找齐了一把叉子，一个小脸盆，一根针和洗洁精。实验开始了。我先盛了大半脸盆水，然后把针小心翼翼地放在叉子上面，正要把叉子靠近水面，一不小心，针掉到了地上，害得我趴在地上找了好久才找到。于是，我可不敢再粗心大意了，重新把针放好，慢慢移动着叉子，当看到水面托住针时，快速抽出叉子，可随着叉子离开水面，针儿瞬间沉入了水底。我一边捞针一边自言自语道：“我就不信不会成功，我非让你浮在水面不可。”我不泄气，又捞出针继续实验，第三次、第四次……当我第五次把叉子放在水表面等了一会儿后，针终于稳稳当当地浮在了水面上，我兴奋极了。可我提醒自己，不要高兴得太早，还有一个步骤没完成呢。接着，我把洗洁精滴了几滴在水里，便瞪大眼睛，屏住呼吸，观察着针的动静。果然，没过多久，针便一头栽到了水底。“耶，成功了！”我高兴得一蹦三尺高，但还是不明白：为什么针能浮在水面上呢？而滴了洗洁精就会下沉呢？
我带着疑问，在电脑上查到了有关资料。原来是由水中的水分子组成的表面张力托住了针，不使它下沉，而洗洁精破坏了水的表面张力，针自然就浮不起来了。读完了资料，我恍然大悟，原来死海也是因为拥有强大的表面张力才使物体不会下沉的！
多有趣的科学小实验啊！它不仅好玩，更重要的是让我们懂得更多科学知识。
本回答由提问者推荐
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是？
展开全部
《黄冈小状元作业本》面市以来，获得了全国许多---------贴
师、家攻和学生的关爱，得到全社会各方面的支持---身 家
和帮助，为此，我们向千千万万的教师、家长和学------教
生表示真诚的感谢和敬意！《黄冈小状元作业本》
进行了全面修订。我们认真总结了经验和教训，汲------1
取了来自全国千地的宝贵意见。修订后的作业本具----1 4
有以下几个特点：一、突出课标理念，愉悦学习，------d a
学习是一个创新的过程，充满情趣。作业也是一个-----y i
富有乐趣的学习活动。本套人业本认真领会和落实
课标精神，立足于激发学生“做”的欲望，调动学生的
主动性、积极性。作业不是负担，而一种快乐。教
的理想是“为了一节人，为了人的一切”。本套作业本
充分考虑学生知识水平的不同层次，兼顾不同地域
特征以及当前教育教学实际，着眼于“为了一切学生，
为了学生的一工”，让第一位学生在作业中获得成功的
喜悦，让孩子从一个成功走向另一个成功。
三、突出教材的课标特点，注重基础，培养能力。作业以教材为依据，从知识和能力、过程和方法、情感和价值观三个维度设计。题目新颖，灵活多样，知识覆盖全面，注重以能力立意，注重与生活实际结合，在实践在学习，在学习中实践，在兴趣激发下进行研究性学习，充分体现新课标新教材的特点。 四、突出教学实际，与教学同步，功能最全，实用性最强。 作业的编写遵循与教材同步、与教学同步、与课时同步的原则，语文由“每课一练”、“每两课一小综合”、“单元练”、“期中期末练”组成；数学由“课时练”、“节节练”、“单元练”“期中期末练”组成。天天练，节节练，训练灵活多样，扎实有效。除了课堂学习，还单独设有“快乐双休培优作业”，既注重夯实基础，又兼顾拓展培优、兴趣培养；既面各全体，又满足不同层次学生的需要，是课堂作业和家庭作业的完美结合。 五、突出鲜明的时代特点，图文并茂，大气美观。本套作业关注现代科学，着眼时代生活，生活气息浓郁，语言形象生动，图画活泼有趣，为孩子们所喜闻乐见。坚信每个孩子都会快乐地走向成功。做小状元作业，走状元成功之路。
师、家攻和学生的关爱，得到全社会各方面的支持---身 家
和帮助，为此，我们向千千万万的教师、家长和学------教
生表示真诚的感谢和敬意！《黄冈小状元作业本》
进行了全面修订。我们认真总结了经验和教训，汲------1
取了来自全国千地的宝贵意见。修订后的作业本具----1 4
有以下几个特点：一、突出课标理念，愉悦学习，------d a
学习是一个创新的过程，充满情趣。作业也是一个-----y i
富有乐趣的学习活动。本套人业本认真领会和落实
课标精神，立足于激发学生“做”的欲望，调动学生的
主动性、积极性。作业不是负担，而一种快乐。教
的理想是“为了一节人，为了人的一切”。本套作业本
充分考虑学生知识水平的不同层次，兼顾不同地域
特征以及当前教育教学实际，着眼于“为了一切学生，
为了学生的一工”，让第一位学生在作业中获得成功的
喜悦，让孩子从一个成功走向另一个成功。
三、突出教材的课标特点，注重基础，培养能力。作业以教材为依据，从知识和能力、过程和方法、情感和价值观三个维度设计。题目新颖，灵活多样，知识覆盖全面，注重以能力立意，注重与生活实际结合，在实践在学习，在学习中实践，在兴趣激发下进行研究性学习，充分体现新课标新教材的特点。 四、突出教学实际，与教学同步，功能最全，实用性最强。 作业的编写遵循与教材同步、与教学同步、与课时同步的原则，语文由“每课一练”、“每两课一小综合”、“单元练”、“期中期末练”组成；数学由“课时练”、“节节练”、“单元练”“期中期末练”组成。天天练，节节练，训练灵活多样，扎实有效。除了课堂学习，还单独设有“快乐双休培优作业”，既注重夯实基础，又兼顾拓展培优、兴趣培养；既面各全体，又满足不同层次学生的需要，是课堂作业和家庭作业的完美结合。 五、突出鲜明的时代特点，图文并茂，大气美观。本套作业关注现代科学，着眼时代生活，生活气息浓郁，语言形象生动，图画活泼有趣，为孩子们所喜闻乐见。坚信每个孩子都会快乐地走向成功。做小状元作业，走状元成功之路。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是？
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是？
更多回答（1）
推荐律师服务：
若未解决您的问题，请您详细描述您的问题，通过百度律临进行免费专业咨询
