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当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说过一声“再见”！ 但每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……，我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢毽子、跳绳……，我就忘记了我已是20多岁的人。 我盼望成天和他们一起。终于在一起了！ （难忘啊，——我们一起在蔚蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空大闹天宫的故事； 我们一同在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶，采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌； 我们在充满神秘、哲理的松树林里捉迷藏，你找，我躲，这儿漏出一角衣襟，那儿又冒出半个脑袋，林里充满了朗朗的笑声。） 这些声音常常掀开我童年的窗帘．．．．．．．．．．．．．．——．． 那时，我是一个饥饿的孩子。 法国的雨果说过，好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。那么我的饥饿可算是个好奇症吧！ 因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船、修手电筒； 知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫，怎么使一块铁皮不沉水； 懂得了野鸭为什么叫候鸟，而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王。 因为这“病”的缘故，妈妈说我是个淘气的野孩子； 叔叔因为我拆收音机罚我看三本书； 隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。 啊，我希望我的“好奇症” 继续下去，永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。 童心，童心把我带回到了50个小朋友的欢快笑声之中。 童心在跳动！在唱歌！在舞蹈！悠悠童心在我的心中…… 1、在文中找出下列词语的近义词。(2分) 神奇（ ） 原因（ ） 调皮（ ） 探究（ ） 2、选择填空。（把序号填在横线上）文中用“（ ）”括住的内容写的是 的事。（0.5分）A、 现在 B、童年 C、将来 3、文章中的“饥饿”指的是： 。（1分） 4、仔细读文章，回答问题。（8分） ⑴读了全文，你认为作者的职业是 ，他最突出的个性是 ，他没有和童年说“再见”的原因是 ，他觉得留住童年就可以 。 ⑵ 这篇散文，看起来很散乱，可是你细细地读，就会发现文章条理很清晰，作者在文章开头先交代 ，接着写现在 ，再回忆 ，最后抒写自己现在的 。 5、从本文中找一句话，作为文章的题目，写在文章上面的横线上。（1分） 6、文中加点句子在文中起 作用。（1分） 7、你也像作者一样有“好奇症”吗？把你的“奇思妙想”说一说。（2分）

Answer 1

1、神奇（神秘） 原因（缘故） 调皮（淘气） 探究（探索）
2、括住的内容写的是 B 童年 的事
3、文章中的“饥饿”指的是： 好奇
4、 ⑴读了全文，你认为作者的职业是 科学家， 他最突出的个性是 对事物有好奇心，有探索精神，他没有和童年说“再见”的原因是 让他的“好奇症” 继续下去，他觉得留住童年就可以 永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。 ⑵ 这篇散文，看起来很散乱，可是你细细地读，就会发现文章条理很清晰，作者在文章开头先交代 没有和童年告别说再见。 接着写现在 是二十多岁的人，希望和童年在一起。最后抒写自己现在的依然保持童心。
5、从本文中找一句话，作为文章的题目：悠悠童心在我的心中
6、文中加点句子在文中起 承上启下 作用。
7、你也像作者一样有“好奇症”吗？把你的“奇思妙想”说一说。希望可以发明一种可以看到未来的机器，看看将来的自己会遇到什么事情，如果将来发生了无法挽回的事情，那我就可以现在努力改变，不让那件事情发生，生活就不会有悲伤，永远都是快乐的。