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小英是我们班的生活委员。每天早晨,她几乎差不多第一个到班级视察卫生工作是否做好。平时,谁乱仍纸屑,她就凶恶地说“请你讲卫生!”在她的劝导下,我们班同学养成渐渐讲卫生的好习...
小英是我们班的生活委员。每天早晨,她几乎差不多第一个到班级视察卫生工作是否做好。平时,谁乱仍纸屑,她就凶恶地说“请你讲卫生!”在她的劝导下,我们班同学养成渐渐讲卫生的好习贯。大家都亲切地称小英是“好管家”。
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在楼上的基础上还有桥陆“劝导”应是“劝服”,“凶恶”不应该改成“凶狠”,因为下文还帆余有“大家都亲切地称小英是‘好管家’。”“凶恶”应该改成“严肃”好一态消滚点
追问
那劝导改成教育,劝告呢,应该还有一处
追答
“视察”是否可以改成“检查”?小英毕竟是学生,“视察”是领导什么的采用的
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1、几乎 差不 多 用词重答州胡复 去掉 差不多
2、视察 用词不当 换为 检查
3、仍 错别字 改为 扔
4、凶恶 用词不当 改为 严肃
5、劝导 用词不清拦当 改为 监督
6、养成渐渐讲迹告卫生的好习贯 有三处 错误
渐渐养成 (语序不当)了(表示状态)讲卫生的好习惯(错别字)
2、视察 用词不当 换为 检查
3、仍 错别字 改为 扔
4、凶恶 用词不当 改为 严肃
5、劝导 用词不清拦当 改为 监督
6、养成渐渐讲迹告卫生的好习贯 有三处 错误
渐渐养成 (语序不当)了(表示状态)讲卫生的好习惯(错别字)
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