Question

对苏秦的评价，他是怎么样的人？

Answer 1

一 博闻强记，深谋远略，机智灵敏，这是苏秦身上最为突出的一个特色，在文中，苏秦先是以连横说秦，其说辞充分发挥了纵横家纵横捭壑的特点和高超的语言思辨能力，使出了揣摩、迎合、雄辩的手段，鼓励秦惠王以武力统一天下。在“说秦王书十上而不行”的时候，审时度势，又以“合纵”之术进谏赵王，终得重用，更使天下“夫贤人在而天下服，一人用而天下从。”“连横”与“合纵”乃相反的两个策略，苏秦竟能于股掌中灵活转换之，这可以看出其高超的政治艺术，敏锐的战略眼光，以及对当时时局政治的机警灵敏和高度认识。 二 躬身自省和高度的自信，这也是苏秦身上的一大特点，也可以说是苏秦取得成功的内在原因。在说秦失败归家后，“妻不下絍，嫂不为炊，父母不与言”的境遇下，他感叹之余躬身自省“是皆（苏）秦之罪也”，而后发奋读书，继续研究习己。“暮年，揣摩成”后曰：“此真可以说当世之君矣”，果然其“合纵”之术令赵王大悦，封为武安君。在强秦面前，“合纵”策略确实是当时其它六国的正确外交路线，苏秦又不辞辛苦四处奔波，建立了六国军事联盟，使秦人闭函谷关达十五年。从历史的作用来看，我们不得不承认，他的“合纵”对推迟战乱起到了积极作用，使自此之后，秦国竟有十五年之久不敢越函谷关“雷池”一步。正是苏秦对自己才能的高度自信，使其矢志不渝地成就了自己纵横家的使命和追求。 三 坚韧不拔的进取意志和刻苦奋斗的精神，这是苏秦身上的另一特色，也是其成功的根本原因。“说秦王十上而不行”，亲人冷眼相待，这非但没有消磨掉苏秦追求政治目的的梦想，反使之“乃夜发书，陈箧数十”更加发奋图强地充实健全自己，在他身上显示出了旁人不可估量的巨大潜能，这种潜能在他仕途一再受挫，历经种种屈辱处境之后，终于被激发出来。他“悬梁刺股”，奋发向上，苦读兵书，自创出“合纵”策略，为当时受秦国威胁的六国开启了一扇希望之窗。于是再一次发奋，头悬梁，锥刺股，潜心苦学，终于习得大成之术。天道酬勤，苏秦最后终于获得成功。而在攻读过程中，其“读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足”的拼搏与刻苦精神更为世代读书人津为乐道，引为楷模。 人品问题 后人指责苏秦朝秦暮楚,这其实是站不住脚的观点。苏秦变卖身家，千里迢迢，涉山赴水，来到秦国。他高瞻远瞩，慷慨陈词，向秦王提出非常切合当时政治时势的建议，但是秦王自恃国力强盛拒不接受。可苏秦并未灰心，相反是以惊人的耐心“说秦王书十上”，期待着秦王的回心转意，可谓是仁至义尽了。可惜落花有意，流水无情，看看秦王回应依旧是“说不行”！残酷的现实，逼的苏秦落入“黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。羸媵履蹻，负书担橐，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。”的绝境。是秦国对苏秦不仁在先，非是苏秦于秦不义在后。

Answer 2

　苏秦很想有所作为，曾求见周天子，却没有引见之路，一气之下，变卖了家产到别的国家找出路去了。但是他东奔西跑了好几年，也没做成官。后来钱用光了，衣服也穿破了，只好回家。家里人看到他趿拉着草鞋，挑副破担子，一付狼狈样。他父母狠狠地骂了他一顿；他妻子坐在织机上织帛，连看也没看他一眼；他求嫂子给他做饭吃，嫂子不理他扭身走开了。苏秦受了很大刺激，决心争一口气。从此以后，他发愤读书，钻研"周书阴符"，天天到深夜。有时候读书读到半夜，又累又困 ，他就用锥子扎自己的大腿， 虽然很疼，但精神却来了，他就接着读下去。就这样用了一年多的功夫，他的知识比以前丰富多了。在有所收获后，重新出游。至秦，不被用。正好遇见燕昭王广招开下贤士，苏秦入燕，深受燕昭王信任。苏秦认为，燕国欲报强齐之仇，必须先向齐表示屈服顺从，将复仇的愿望掩饰，赢得振兴燕国所需的时间。其次，要鼓动齐国不断进攻其它国家，以防止齐国攻燕，并消耗其国力，为此，他劝说齐王伐宋，合纵攻秦。公元前285年，苏秦到齐国，挑拨齐赵关系，取得齐愍王的信任，被任为齐相，暗地却仍在为燕国谋划。齐愍王不明真相，依然任命苏秦率兵抗御燕军。齐燕之军交战时，苏秦有意使齐军失败，五万人死亡。他使齐国群臣不和，百姓离心，为乐毅五国联军攻破齐国奠定了基础。之后，苏秦又说服赵国联合韩、魏、齐、楚、燕攻打秦，赵国国君很高兴，赏给苏秦很多宝物。 苏秦得到赵国的帮助，又到韩，游说韩宣王；到魏，游说魏襄王；至齐，游说齐宣王；又往楚，游说楚威王。诸侯都赞周苏秦之计划，于是六国达成联合的盟约，苏秦为纵约长，并任六国相。回到赵国后，赵王封他为武安君。秦知道这个消息后大吃一惊。此后十五年，秦兵不敢图谋向函 谷关内进攻。
　　苏秦先仕于燕，其主要活动是，离间齐、赵关系，以减轻齐对燕的压力。又和赵李兑共同联合五国以攻秦，后来他又离燕至齐，受到愍王的重用，但苏秦仍忠于燕，暗中为燕效劳。他所采取的策略是劝齐攻宋，以转移齐对燕的注意力。于是燕昭王派乐毅突然出兵以攻齐，齐因措手不及而败于燕。苏秦阴与燕谋齐的活动至此而败露，齐处以车裂之刑，这在战国晚期是轰动一时的事件，在许多当时人著述中都有反映，如山东银雀山出土的竹简本《孙子兵法·用间》，里面有“燕之兴也，苏秦在齐”的话，又如《吕氏春秋·知度》，说“齐用苏秦而天下知其亡”。这些记载表明，战国时人都知道苏秦为燕而仕齐，最后使齐亡而兴燕，但他自己也为燕而作出牺牲。苏秦在战国晚期名声颇大，《荀子·臣道》把“齐之苏秦”和“楚之州侯”、“秦之张仪”相提并论。西汉时，苏秦仍受人称道，如《史记·邹阳传》赞扬他能成为燕的忠臣。《淮南子》也多处提到他，并肯定他有知权谋的长处。司马迁以为苏秦在“连六国从亲”的过程中，显示出他的才智过人。

Answer 3

战国纵横家书，一下子推翻了司马迁笔下的苏秦形象，辅助弱燕，压制秦国。苏秦本人实际是燕国的间谍，游说其他五国结成六国联盟，苏秦本人并没有促成攻秦的实际效果，倒是促成了五国攻齐和齐国的灭亡，苏秦作为一个纵横家是成功的，作为一个历史人物，苏秦确有其值得称道之精神。
　　

苏秦，字季子，雒阳(今河南洛阳)人，战国时期著名的纵横家、外交家和谋略家。战国时期的东周洛阳人，早年时间师从鬼谷子，学成后游历六国，他游说的第一个国家是秦国，但是他的第一次出道似乎不怎么顺畅，在秦国就吃了闭门羹。苏秦一开始是准备为秦国一统天下效力的，但当时惠文王感到秦一统天下还不是时候，便谢绝了苏秦的“连横”建议。刚好自己带的钱财也用尽了，无奈只得返乡，退则“负书担囊，形容枯槁，面目犁黑”，灰头土脸回家的苏秦，实在无颜面对自己的亲人，而家人对他也十分寡淡，“妻不下絍，嫂不为炊，父母不与言”，进退两难的苏秦最后还是选择了隐忍，他厉害的是他的嘴巴，却没有把这武器指向自己的家人，而是默默忍受屈辱，等待有一天扬眉吐气。
一 博闻强记，深谋远略，机智灵敏，这是苏秦身上最为突出的一个特色，在文中，苏秦先是以连横说秦，其说辞充分发挥了纵横家纵横捭壑的特点和高超的语言思辨能力，使出了揣摩、迎合、雄辩的手段，鼓励秦惠王以武力统一天下。在“说秦王书十上而不行”的时候，审时度势，又以“合纵”之术进谏赵王，终得重用，更使天下“夫贤人在而天下服，一人用而天下从。”“连横”与“合纵”乃相反的两个策略，苏秦竟能于股掌中灵活转换之，这可以看出其高超的政治艺术，敏锐的战略眼光，以及对当时时局政治的机警灵敏和高度认识。 二 躬身自省和高度的自信，这也是苏秦身上的一大特点，也可以说是苏秦取得成功的内在原因。在说秦失败归家后，“妻不下絍，嫂不为炊，父母不与言”的境遇下，他感叹之余躬身自省“是皆（苏）秦之罪也”，而后发奋读书，继续研究习己。“暮年，揣摩成”后曰：“此真可以说当世之君矣”，果然其“合纵”之术令赵王大悦，封为武安君。在强秦面前，“合纵”策略确实是当时其它六国的正确外交路线，苏秦又不辞辛苦四处奔波，建立了六国军事联盟，使秦人闭函谷关达十五年。从历史的作用来看，我们不得不承认，他的“合纵”对推迟战乱起到了积极作用，使自此之后，秦国竟有十五年之久不敢越函谷关“雷池”一步。正是苏秦对自己才能的高度自信，使其矢志不渝地成就了自己纵横家的使命和追求。 三 坚韧不拔的进取意志和刻苦奋斗的精神，这是苏秦身上的另一特色，也是其成功的根本原因。“说秦王十上而不行”，亲人冷眼相待，这非但没有消磨掉苏秦追求政治目的的梦想，反使之“乃夜发书，陈箧数十”更加发奋图强地充实健全自己，在他身上显示出了旁人不可估量的巨大潜能，这种潜能在他仕途一再受挫，历经种种屈辱处境之后，终于被激发出来。他“悬梁刺股”，奋发向上，苦读兵书，自创出“合纵”策略，为当时受秦国威胁的六国开启了一扇希望之窗。于是再一次发奋，头悬梁，锥刺股，潜心苦学，终于习得大成之术。天道酬勤，苏秦最后终于获得成功。而在攻读过程中，其“读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足”的拼搏与刻苦精神更为世代读书人津为乐道，引为楷模。 人品问题 后人指责苏秦朝秦暮楚,这其实是站不住脚的观点。苏秦变卖身家，千里迢迢，涉山赴水，来到秦国。他高瞻远瞩，慷慨陈词，向秦王提出非常切合当时政治时势的建议，但是秦王自恃国力强盛拒不接受。可苏秦并未灰心，相反是以惊人的耐心“说秦王书十上”，期待着秦王的回心转意，可谓是仁至义尽了。可惜落花有意，流水无情，看看秦王回应依旧是“说不行”！残酷的现实，逼的苏秦落入“黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。羸媵履蹻，负书担橐，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。”的绝境。是秦国对苏秦不仁在先，非是苏秦于秦不义在后。

Answer 4

一、战国的纵横家，出身贫寒通过锥刺股成为六国宰相。
苏秦（？－前284年），字季子，雒阳（今河南洛阳）人，战国时期著名的纵横家、外交家和谋略家。
苏秦师从鬼谷子，学成后，外出游历多年，潦倒而归。随后刻苦攻读《阴符》，一年后游说列国，被燕文公赏识，出使赵国。苏秦到赵国后，提出合纵六国以抗秦的战略思想，并最终组建合纵联盟，任“从约长”，兼佩六国相印，使秦十五年不敢出函谷关。联盟解散后，齐国攻打燕国，苏秦说齐归还燕国城池。后自燕至齐，从事反间活动，被齐国任为客卿，齐国众大夫因争宠派人刺杀，苏秦死前献策诛杀了刺客。
二、评价：
荀子：内不足使一民，外不足使距难，百姓不亲，诸侯不信；然而巧敏佞说，善取宠乎上，是态臣者也……故齐之苏秦，楚之州侯（令尹），秦之张仪，可谓态臣者也。
张仪：此在吾术中而不悟，吾不及苏君明矣！
《吕氏春秋·知度》：“齐用苏秦而天下知其亡”。
司马迁：苏秦兄弟三人，皆游说诸侯以显名，其术长于权变，而苏秦被反间以死，天下共笑之，讳学其术。然世言苏秦多异，异时事有类之者皆附之苏秦。夫苏秦起闾阎，连六国从亲，此其智有过人者。
邹阳：①是以苏秦不信于天下，为燕尾生；白圭战亡六城，为魏取中山。何则？诚有以相知也。②苏秦相燕，人恶之燕王，燕王按剑而怒，食以駃騠；白圭显于中山，人恶之于魏文侯，文侯赐以夜光之璧。何则？两主二臣，剖心析肝相信，岂移于浮辞哉？
刘向：苏秦为纵，张仪为横，横则秦帝，纵则楚王，所在国重，所去国轻。
桑弘羊：苏秦、张仪，智足以强国，勇足以威敌，一怒而诸侯惧，安居而天下息。万乘之主，莫不屈体卑辞，重币请交，此所谓天下名士也。
扬子《法言》：或问：“仪、秦学乎鬼谷术而习乎纵横言，安中国者各十余年，是夫？”曰：“诈人也。圣人恶诸。”曰：“孔子读而仪、秦行，何如也？”曰：“甚矣凤鸣而鸷翰也！”“然则子贡不为欤？”曰：“乱而不解，子贡耻诸。说而不富贵，仪、秦耻诸。”或曰：“仪、秦其才矣乎，迹不蹈已？”曰：“昔在任人，帝而难之，不以才矣。才乎才，非吾徒之才也。”
曹操：夫有行之士未必能进取，进取之士未必能有行也。陈平岂笃行，苏秦岂守信邪？而陈平定汉业，苏秦济弱燕。由此言之，士有偏短，庸可废乎！有司明思此义，则士无遗滞，官无废业矣。
唐彦谦：贪名笑吴起，说国叹苏秦。
贾岛：沙埋古篆拆碑文，六国兴亡事系君；今日凄凉无说处，乱山秋尽有寒云。
苏轼：孟子曰：“我善养吾浩然之气。”是气也，寓于寻常之中，而塞乎天地之间。卒然遇之，则王公失其贵，晋、楚失其富，良、平失其智，贲、育失其勇，仪、秦失其辩。
司马光：仪与苏秦皆以纵横之术游诸侯，致位富贵，天下争慕效之……而仪、秦、衍最著。
王安石：已分将身死势权，恶名磨灭几何年。想君魂魄千秋后，却悔初无二顷田。
邵雍：廉颇白起善用兵，苏秦张仪善纵横。
刘克庄：常产常心论，平生不谓然。晚知苏季子，佩印为无田。
徐钧：本图富贵快心期，谩借从亲说便宜。五国攻秦齐不至，客卿正是在齐时。

Answer 5

怀才不遇
苏秦字季子，东周洛邑(今河南洛阳东)人氏,年幼之时,曾与张仪在颖川阳城(今河南登封县)拜鬼谷先生为师。学业成就之后，曾先后去东周（当时周王朝已经沦落为“国”并分裂成东西二周）和秦国请求出仕欲施展抱负，不想却均未被录用。苏秦得到如此待遇却未“心灰意冷”，反而回到故里，更加勤奋的学习。在一年多的时间里，头悬梁、锥刺骨（因此事留下了“悬梁刺股”的佳话），刻苦攻读有关兵法、医学、经济和法令等方面的书籍。对当时各国的具体形势作了充分的研究。当时，列国之中，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦最为强盛，而七国之中又首推秦国最强。于是，苏秦经过反复思考，初步形成了一个促成六国结盟以共同对抗秦国的战略思想，即“合纵”。出于对自己新战略思想的自信，苏秦再次离开家乡，到各国游说。谁知他这一去，使中国历史上多了“纵横家”一流，而且更可以说是改变了历史。