
应用题怎样区分正比例反比例
1.学校用同样的方砖铺地,铺5m2要方砖120快。照这样计算,再铺32m2一共压几块?2.学校用同样的方砖铺地,铺5m2要方砖120快。再铺32m2一共压几块?有什么区别...
1.学校用同样的方砖铺地,铺5m2要方砖120快。照这样计算,再铺32m2一共压几块?
2.学校用同样的方砖铺地,铺5m2要方砖120快。再铺32m2一共压几块?
有什么区别吗? 展开
2.学校用同样的方砖铺地,铺5m2要方砖120快。再铺32m2一共压几块?
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4个回答
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个人看法,
∵方砖数量:铺地面积:=方砖每平方米所占的数量(一定)比值一定
∴数量和面积是正比例关系,这两种两是正比例的量
解:设一共需要X
X:32=120/5 (一定)
根据正比例关系定义,两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,这两种量的比值(商)一定,这两种两就叫做成正比例的量,他们的关系叫做成正比例关系。
我也没看出来,1,2题有啥区别,,反比例就是积一定,而这跟应用题应该没有关系吧。
∵方砖数量:铺地面积:=方砖每平方米所占的数量(一定)比值一定
∴数量和面积是正比例关系,这两种两是正比例的量
解:设一共需要X
X:32=120/5 (一定)
根据正比例关系定义,两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,这两种量的比值(商)一定,这两种两就叫做成正比例的量,他们的关系叫做成正比例关系。
我也没看出来,1,2题有啥区别,,反比例就是积一定,而这跟应用题应该没有关系吧。
追问
照这样计算的那题是正比例,第一题事反比例,老师说的
追答
当初没回答好
第一题的关键问题在于,照这这计算,这就是说平均面积一定,那么也就是商一定。
那么总面积和数量成正比例,不可能是反比例的。
5m2:120=32m2:X
第二题的因为缺少了“照这这计算”,这个条件,也就是说方砖平均大小不一定,那么这题,就是有问题了。也就是没办法解答啊。
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我看两个题没什么区别呀
解:设一共需要X块。
32:x=5:120
5x=120*32
x=768块
只有一个未知数也无所谓正比例反比例
解:设一共需要X块。
32:x=5:120
5x=120*32
x=768块
只有一个未知数也无所谓正比例反比例
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A与B成正比例,即B增大,A增大;B减小,A减小。
A与B成反比例,即B增大,A减小;B减小,A增大。
A的变化取决于B。
而且成比例,那么两者数值关系必须是固定的。
A与B成反比例,即B增大,A减小;B减小,A增大。
A的变化取决于B。
而且成比例,那么两者数值关系必须是固定的。
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2015-09-12
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第一步:判断两种量成什么比例,主要看相关联的两种量是积一定,还是商一定,如果是商一定则成正比例,如果是积一定则成反比例.第二步:成正比例就...
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