很急!怎么办啊?我学习上形成了思想误区:进来详细
每当我背书做作业的时候,我头脑中总是不由自主地想出另一个存在在阻挠我干一件事。比如背书:当我认真背的时候,那幻想出的人就在阻挠我(其实是我的心理作用)。无论我使用怎样的办...
每当我背书做作业的时候,我头脑中总是不由自主地想出另一个存在在阻挠我干一件事。比如背书:当我认真背的时候,那幻想出的人就在阻挠我(其实是我的心理作用)。无论我使用怎样的办法,一背书,就意象出一种存在在阻挠我,就背不进去。无法摆脱。我分析了很久,终于分析出来形成的原因:是我小时候个性比较强,哪怕我撞到桌子,我也会踢它一脚。有些事情我找不到发泄的,我就意象出这个存在去发泄。于是一件件事累计,形成了这个恶魔。任何事情都认我有那么个在阻挠我。于是我无法集中注意力,成绩下滑。请问怎么摆脱啊?让我恢复自我,让我做事就有自主力。我担心以后成习惯了。满意我会追加足够高的分。谢谢了。
归结一句——怎么才能摆脱自己心理的那个“人”。
注意:我最主要的问题是怎么不去相信那个”人“的存在,你们想想你们为什么没有相信那个”人“的存在。
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归结一句——怎么才能摆脱自己心理的那个“人”。
注意:我最主要的问题是怎么不去相信那个”人“的存在,你们想想你们为什么没有相信那个”人“的存在。
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在《爱情公寓》里关谷也有着幻想症,根据你的实际情况,我以一个高中学生的身份,帮你分析原因,主要是你的人际交往的圈子太小了,性格闭塞。对此我提出以下建议1.应急做法,当那个人来的时候你可以闭上眼睛,长吁一口气,想一想你喜欢的事,可能就是今天早上的一顿大餐让你回味无穷,你回味着它,潜意识下告诉那个人,我现在好幸福。我好快乐,真的好快乐。2.常态做法,不要沉浸在虚拟世界中,要真实,什么手机聊天,QQ,尽量避免,电脑游戏尽量减少,学习时,用书本代替网络;练就倾听的本领,会使你不再烦燥,多做听力考试题,使注意力集中,最好跟读,听说同时调动起来,有助于增强记忆力;平时欣赏提升情趣的散文,养眼,对于那些让你陷入矛盾困惑的,撕开人性的玄幻的文章,言辞狠毒的骂街文学,碰都不要碰一下,个人观点,远离周国平,他的文章不好,总而言之读文的内容应积极向上;交友真诚,广交朋友,本着四海之内皆兄弟也的心态,去发现你的朋友的美,朋友多了以后,你就融入到活动中去,找到快乐,学习的快乐,玩耍的快乐;提到活动,,你应该多培养兴趣爱好,球类棋类,忙里偷闲,牛刀小试,游于艺。3.心情不好时,不要去绞尽脑汁的刻意的思考人生,多做点事情,有些困惑你会蓦然明白。推荐徐迟的《哥德巴赫猜想》它很真实。我说的这些建议也都围绕着这几个字——做真实的自我,我不相信那个人,是因为我真实坦然,我能为自己做主!!!!!
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学长:你打字很累吧,先谢谢。然后:我的交往圈子中等吧。如果一件事在我心中地位越重要,那“它”就阻挡的越厉害。我没看懂你说的什么告诉那个人什么什么。2:常态做法:感谢,我会按照你的方法做,但那不是解决我说的这个问题。3:我很羡慕你不相信那个人的存在,因为如果我不相信,我的潜力很大,我考过奖学金的名次,但现在因为这个不行了。“做真实的自我”你说到重点子上了,谢谢。
——请问怎么做真实的自我呢?
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朋友,你这个情况每个人都会有的,只是有的人不那么在意,有的人越在意就越害怕,问题就越严重。
比如,很多人天黑走入害怕,怕鬼,先不管有没有,总之,脑子里就会出现鬼影啊什么的。你平时是怎么解决的。有很多的人就会想到一些神啊,观音啊,菩萨什么的,把鬼打跑了。这样心里就不还怕了。
我觉得,你的方向错了,你在理智上面已经知道它是假的了,但是,你心里面却认为它是存在的,所以我们没法劝你在去不相信。你现在强调不相信着三个字,反而是提醒了自己它的存在。这样类似于钻牛角尖,只会让自己更难受。
这个幻想人的习惯已经形成了,很难打破,但是,你完全可以在培养个习惯,把它打败。就是说,那个幻想的人已经被你抓住了,灰飞烟灭了。
例如:你尝试下这个方法吧,如果这个幻影在出现,你就停下来,闭上眼睛,集中精神,把你认为最厉害最有正义感的人在脑袋里面描绘出来,然后,想象着你的偶像把那个幻影封印了或杀了,它不能再出来兴风作浪了,你在深呼吸,一边心里对自己说“没事了,某某(你刚想象出来帮你人的名字)已经把他杀死了,它已经死了。深呼吸,好了,静下心来,现在我可以好好背书了”。之后,如果它一出现,你就想象它被杀死了。这样就可以了。
我用过这方法觉得有用。希望对你有点帮助!加油哦。
比如,很多人天黑走入害怕,怕鬼,先不管有没有,总之,脑子里就会出现鬼影啊什么的。你平时是怎么解决的。有很多的人就会想到一些神啊,观音啊,菩萨什么的,把鬼打跑了。这样心里就不还怕了。
我觉得,你的方向错了,你在理智上面已经知道它是假的了,但是,你心里面却认为它是存在的,所以我们没法劝你在去不相信。你现在强调不相信着三个字,反而是提醒了自己它的存在。这样类似于钻牛角尖,只会让自己更难受。
这个幻想人的习惯已经形成了,很难打破,但是,你完全可以在培养个习惯,把它打败。就是说,那个幻想的人已经被你抓住了,灰飞烟灭了。
例如:你尝试下这个方法吧,如果这个幻影在出现,你就停下来,闭上眼睛,集中精神,把你认为最厉害最有正义感的人在脑袋里面描绘出来,然后,想象着你的偶像把那个幻影封印了或杀了,它不能再出来兴风作浪了,你在深呼吸,一边心里对自己说“没事了,某某(你刚想象出来帮你人的名字)已经把他杀死了,它已经死了。深呼吸,好了,静下心来,现在我可以好好背书了”。之后,如果它一出现,你就想象它被杀死了。这样就可以了。
我用过这方法觉得有用。希望对你有点帮助!加油哦。
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打字累吧,谢谢。
我觉得我的这种情况是罕见的。
第三段前面说的太好了。
第四段所说:想象一个出来,这样我会一直认为他是存在的,只是被封印了。结果每次都那样去想,会很痛苦的。隔几分钟想一次,隔几分钟想一次,哪会静下心来,哪会集中注意力?是不是?
追答
那就想象它已经被你打的飞灰湮灭了,你现在在出现的就不是真的了,是幻影。幻影有什么好怕的,你的守护者1秒钟就可以把他解决了。OK,如果它在出现,一秒钟解决。你继续看你的书去。记住,一定要心里平静(静不下来就深呼吸)。慢慢来。千万记住,你从头来一遍,它被你打的灰飞烟灭了,其他的假的一刀解决。
加油!以后不要总往那想。会忘记的。
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首先我说说我自己的,以前一次因为准备一次考试我对一道题目百思不得其解,我习惯对于题目钻牛角尖,所以我就上网查,又发现这是当时没学过的内容,于是我再翻下册的书找这个知识点,为了找一个所谓的弄懂,说白了也是对自己这种心理习惯的安慰,弄了好久到最后还是半懂不懂。晚上睡觉后一直睡不着,闭上眼还是这道题目,但是并不清晰却挥之不去,当然,题目是无法解决的,我为此失眠了有两个多小时,第二天就很累了一整天,从此这就成为我心底里的一条禁线:不要和自己过不去。
对你的情况结合我自己的感觉,我认为你产生阻碍你的“人”的幻想是由于你心理上的压力导致。这个压力可能来自很多方面,但其中很重要的一部分是你总是记着会有一个“人”来阻碍你,换句话说你总是无法忘记这个“人”,尽管你知道这完全没有必要。
针对这个情况我给你的建议是:1.对于学习不管压力多少大,不要对心理产生负担。学习任务可能重,让你产生自己快要吃不消的感觉,你可以嘲笑自己“我要死了”但是请你很快把意识收回来,接下来理清有什么要做,接下来做什么。按部就班,这样可以把心理压力在有规律的做事中疏导开去。2.当轮到你自己学习的时候首先放轻松,你必须告诉自己:现在我自己在背书,这不是一个任务负担,这是我自己的事情。不要刻意地注意自己在做的事情,不管你到底看进去了多少,请先忽略这个问题,你只要一直保持一个平静的心态去看书,过一段时间你就不会那么注意看书时候这种紧张的感觉了。让它成为一个习惯,之后你会发现看书本来是件很轻松的事情,它完全没有必要被阻碍。3.请原谅我不得不再提起“人”,尽管我并不想再让你想起。我这句话意思是希望你和我一样,放轻松,去避开那些可能让自己烦恼的东西,甚至只是很小的一个念头,告诉自己不可以再想下去,你需要用你的主观原则拒绝这些扰乱,及时转移注意力。
希望你能把这当做一个习惯,从源头做起,相信你能很快恢复。最后祝你学习顺利。
对你的情况结合我自己的感觉,我认为你产生阻碍你的“人”的幻想是由于你心理上的压力导致。这个压力可能来自很多方面,但其中很重要的一部分是你总是记着会有一个“人”来阻碍你,换句话说你总是无法忘记这个“人”,尽管你知道这完全没有必要。
针对这个情况我给你的建议是:1.对于学习不管压力多少大,不要对心理产生负担。学习任务可能重,让你产生自己快要吃不消的感觉,你可以嘲笑自己“我要死了”但是请你很快把意识收回来,接下来理清有什么要做,接下来做什么。按部就班,这样可以把心理压力在有规律的做事中疏导开去。2.当轮到你自己学习的时候首先放轻松,你必须告诉自己:现在我自己在背书,这不是一个任务负担,这是我自己的事情。不要刻意地注意自己在做的事情,不管你到底看进去了多少,请先忽略这个问题,你只要一直保持一个平静的心态去看书,过一段时间你就不会那么注意看书时候这种紧张的感觉了。让它成为一个习惯,之后你会发现看书本来是件很轻松的事情,它完全没有必要被阻碍。3.请原谅我不得不再提起“人”,尽管我并不想再让你想起。我这句话意思是希望你和我一样,放轻松,去避开那些可能让自己烦恼的东西,甚至只是很小的一个念头,告诉自己不可以再想下去,你需要用你的主观原则拒绝这些扰乱,及时转移注意力。
希望你能把这当做一个习惯,从源头做起,相信你能很快恢复。最后祝你学习顺利。
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打字很累吧,谢谢
第二段说得很好。
好像没太对,哪怕我只有一本地理书,因为那个“人“。”就静不下心来。然后后面,我必须注意力高度集中,才能达到高效率,不然无论怎样努力也无法冲到前面去,我那个学校高手如云,而也只有年级前十才有机会上极品高中。以前没有那个”人“的时候,我一次5名,一次14名,一次8名。而且现在我成了一种习惯,不管干什么事情它都会去阻挡,即便是放轻松背书,(凡是我想要做的事)
追答
我想你非常重视你的名次吧?我看到你在每个人的回复中都提到了名次,你多次强调了在你们学校排名之紧张,我能够理解你的压力。你原本的成绩一直挺好,这应该是一个好的现象,但这很可能就是你压力的源头。的确年段前十是不容易的,但你却有这个能力。
也许你会认为我说的有一点偏,但你必须要把事情放到大局上来看,你越想考好越是紧张,越是紧张越不容易集中精力。我希望你不要把自己套到这个恶性循环中去。我认为你处在一种心神不宁的处境,有力而使不出。
你能认同我之前的第二段我很高兴,但你的心理压力实在太重。如果我没算错你现在是初二是吗?你并没有必要先把事情想得这么紧张。心急吃不了热豆腐说的就是这样,你越苦闷越是难于实现。还有一个很重要的是,你不应该刻意去想怎样“不相信这个'人'",因为它根本不是你的一部分而毫无意义。你唯一需要做的就是放好心态。
在学习紧张的环境下,保持一个平静宽松的心态非常重要,你不要怕你心态一放松就完全追不上别人了,恰恰相反,如果你能够始终保持一个充满动力的心态,学习效率会大大提高。你可以大不必总是心里想着读书,然后苦闷于读不进去,你应该在你的周围发现让你欣赏,为之高兴的事情。比如说发现自己的兴趣,如在空闲时候听听音乐哼哼歌,或是画画等等;学到心情紧张的时候就看看风景散散心,现在这个季节风景正好;在人际上你可以多交朋友,如果你觉得你周围的人没有可以让你交朋友的,那希望你能尽可能发现别人的优点,没有深交没关系,人际打开,这也是保持乐观心态的一个要点。
总之你要看到,你的问题不是表象上的”人“,实质上是你的心态。如果你能学着做到苦中作乐,那你收获的不仅是一个成绩,你的境界也会提高。这个年纪是最好的时候,我知道你比起求助于他人更愿意把事情自己解决。你应该放松心态,然后去摸索解决每一个问题的办法,有可能你现在的一个感悟就是你一生的信条。
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你这个有点属于依赖性心理,摆脱依赖心理要下决心!!
力所能及的事情自己做,要强制性执行(撒娇除外)。
相信自己能行,大胆尝试,接受挑战。同时,更要多做,力争把事情做成,从中受到更多的鼓舞。
试图扮演两个自己,一个是严肃的我,一个是依赖性很强的我,但不要进行精神分裂。
从容应对,把注意力集中到学习上,加速增强实力。
没事的时候多出去散散步,旅游啊什么的,一句话:玩的时候放开玩,学习的时候高度投入集中。
力所能及的事情自己做,要强制性执行(撒娇除外)。
相信自己能行,大胆尝试,接受挑战。同时,更要多做,力争把事情做成,从中受到更多的鼓舞。
试图扮演两个自己,一个是严肃的我,一个是依赖性很强的我,但不要进行精神分裂。
从容应对,把注意力集中到学习上,加速增强实力。
没事的时候多出去散散步,旅游啊什么的,一句话:玩的时候放开玩,学习的时候高度投入集中。
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抱歉,你好像有些答非所问,不过谢谢】然后请看下我的改的问题补充谢谢
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你这个属于心中始终处于一种紧张状态产生的幻象,你可以试试带个玉坠什么的在身上。在思想上你就算认为有那么一个人存在,你也可以反着想我有玉坠可以辟邪,凡事不可急,没事多出去转一转放松下自己,别太紧张了。
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我没有猜错你现在是中学吧,那时同学们都多多少少有点这种情况,希望这次可以帮到你。
方法有两个一个快速但短时间有效,另一个慢但是治根
1.学会一清二白:即该干什么就干什么,如果不想干就不要“过分”勉强,去干个别的〈我相信你是个好学的好孩子,所以自制力也该不错〉
2.改变态度,虽然过程好比西游记,但终有取得真经的一天,〈你可以试着养个宠物〈你要觉得可爱的那种〉,去关心它照顾它,培养内心〉,说话做事“缓冲”2-3秒再“打算”实施
最好那就是中西结合把1-2方法都兼行实施,希望会对你有所帮助,欢迎再次讨论。
方法有两个一个快速但短时间有效,另一个慢但是治根
1.学会一清二白:即该干什么就干什么,如果不想干就不要“过分”勉强,去干个别的〈我相信你是个好学的好孩子,所以自制力也该不错〉
2.改变态度,虽然过程好比西游记,但终有取得真经的一天,〈你可以试着养个宠物〈你要觉得可爱的那种〉,去关心它照顾它,培养内心〉,说话做事“缓冲”2-3秒再“打算”实施
最好那就是中西结合把1-2方法都兼行实施,希望会对你有所帮助,欢迎再次讨论。
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我好像没看懂你在说什么,不过谢谢
然后请看下我的改的问题补充谢谢
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呵呵,就是啊,那个就是逆反心理〈解释详见百度百科〉
形成机制
逆反心理的形成是一系列的心理活动过程 的结果。其心理机制的过程是:首先,是教育 的内容及相关的信息在特定的教育情景中, 引起受教育者的注意;其次,是受教育者接 触并理解教育的内容(信息),并将所理解的 信息及所形成的观点和态度与自己原有的 认知结构(包括思维方式、价值观念、知识 修养)和态度观念加以比较;最后,经过比 较、分析,作出接受或抵制的态度反应。
如果受教育者经过比较分析之后,确认与原 有的认知相悖就产生抵制,进而产生逆反心 理。可见,逆反心理的实质是一种特殊的反 对态度,是青少年在社会化过程中逐渐形成 的一种稳定的逆向心理倾向。
而你应该是内心十分向往自由,所以不愿意被约束去看书什么的〈内心本质〉,所以你要改变学习观点
具体可以和心里辅导员咨询
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