动画片对孩子有什么好处?
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看动画的好处:一是能够开发孩子的想像力,动画片里的故事一般都充满了奇思妙想,对儿童想像力的开发非常自然,又为儿童所乐于接受,还可以帮助儿童离开现实状况,忘记不愉快的经验。二是能培养孩子的幽默感,滑稽、幽默是儿童动画片的基本要素之一,儿童受动画片的耳濡目染,就算学不会创造幽默,至少也可以学会欣赏幽默。三是能够带给孩子快乐,看看孩子们看动画片的痴迷程度,狂热地模仿动画里的人物,谁能说他们不快乐
好处四:满足孩子的求知欲
从儿童蹒跚学步开始,他们的视野越来越宽广,对人和物的好奇心和兴趣也越来越大。他们喜欢问为什么,在看动画片的过程中,儿童能找到很多问题的答案,而且回答得非常形象生动,易为儿童接受,印象深刻。
好处五:净化儿童的心灵
优秀的动画片都宣扬真、善、美,给儿童提供一些可供模仿的模样和群体的一些行为规范,促进儿童是非观念的形成,培养儿童良好的道德品质。
当然看动画片也是有不良影响的:一是会让儿童具有强烈的模仿倾向,而且区分信息的能力很弱,特别是年龄小的儿童几乎没有区分能力,对行为与其后果间的联系也不甚了解,因此经常发生一些悲剧。如一个3岁男孩学动画片中小鸟飞行,从窗口“飞”下,导致肝破裂死亡。而那些充斥暴力行为的动画片会使儿童认知上形成对暴力的合理化,生活中的问题也往往用暴力来解决。二是长时间收看动画片,相对就减少了户外活动的机会,使儿童失去了很多与实际生活接触的机会,妨碍了儿童对自然物质的真实感知及活动能力,而且缺乏与其他人言语的交流。缺乏表达交谈,在一定程度上会影响儿童的言语表达能力。三是长时间看动画片,对儿童身体也会造成一定的伤害。电视有高频辐射,长时间盯着电视屏幕,减少了儿童眼球运动的机会,导致视力下降。而且很多儿童都是边看动画片边吃饭,这种习惯会使儿童的胃肠消化功能降低,导致身体健康状况下降。
好处四:满足孩子的求知欲
从儿童蹒跚学步开始,他们的视野越来越宽广,对人和物的好奇心和兴趣也越来越大。他们喜欢问为什么,在看动画片的过程中,儿童能找到很多问题的答案,而且回答得非常形象生动,易为儿童接受,印象深刻。
好处五:净化儿童的心灵
优秀的动画片都宣扬真、善、美,给儿童提供一些可供模仿的模样和群体的一些行为规范,促进儿童是非观念的形成,培养儿童良好的道德品质。
当然看动画片也是有不良影响的:一是会让儿童具有强烈的模仿倾向,而且区分信息的能力很弱,特别是年龄小的儿童几乎没有区分能力,对行为与其后果间的联系也不甚了解,因此经常发生一些悲剧。如一个3岁男孩学动画片中小鸟飞行,从窗口“飞”下,导致肝破裂死亡。而那些充斥暴力行为的动画片会使儿童认知上形成对暴力的合理化,生活中的问题也往往用暴力来解决。二是长时间收看动画片,相对就减少了户外活动的机会,使儿童失去了很多与实际生活接触的机会,妨碍了儿童对自然物质的真实感知及活动能力,而且缺乏与其他人言语的交流。缺乏表达交谈,在一定程度上会影响儿童的言语表达能力。三是长时间看动画片,对儿童身体也会造成一定的伤害。电视有高频辐射,长时间盯着电视屏幕,减少了儿童眼球运动的机会,导致视力下降。而且很多儿童都是边看动画片边吃饭,这种习惯会使儿童的胃肠消化功能降低,导致身体健康状况下降。
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看动画的好处
好处一:开发孩子的想像力
动画片里的故事一般都充满了奇思妙想,对儿童想像力的开发非常自然,又为儿童所乐于接受,还可以帮助儿童离开现实状况,忘记不愉快的经验。
好处二:培养孩子的幽默感
滑稽、幽默是儿童动画片的基本要素之一,儿童受动画片的耳濡目染,就算学不会创造幽默,至少也可以学会欣赏幽默。
好处三:带给孩子快乐
看看孩子们看动画片的痴迷程度,狂热地模仿动画里的人物,谁能说他们不快乐
好处四:满足孩子的求知欲
从儿童蹒跚学步开始,他们的视野越来越宽广,对人和物的好奇心和兴趣也越来越大。他们喜欢问为什么,在看动画片的过程中,儿童能找到很多问题的答案,而且回答得非常形象生动,易为儿童接受,印象深刻。
好处五:净化儿童的心灵
优秀的动画片都宣扬真、善、美,给儿童提供一些可供模仿的模样和群体的一些行为规范,促进儿童是非观念的形成,培养儿童良好的道德品质。
好处一:开发孩子的想像力
动画片里的故事一般都充满了奇思妙想,对儿童想像力的开发非常自然,又为儿童所乐于接受,还可以帮助儿童离开现实状况,忘记不愉快的经验。
好处二:培养孩子的幽默感
滑稽、幽默是儿童动画片的基本要素之一,儿童受动画片的耳濡目染,就算学不会创造幽默,至少也可以学会欣赏幽默。
好处三:带给孩子快乐
看看孩子们看动画片的痴迷程度,狂热地模仿动画里的人物,谁能说他们不快乐
好处四:满足孩子的求知欲
从儿童蹒跚学步开始,他们的视野越来越宽广,对人和物的好奇心和兴趣也越来越大。他们喜欢问为什么,在看动画片的过程中,儿童能找到很多问题的答案,而且回答得非常形象生动,易为儿童接受,印象深刻。
好处五:净化儿童的心灵
优秀的动画片都宣扬真、善、美,给儿童提供一些可供模仿的模样和群体的一些行为规范,促进儿童是非观念的形成,培养儿童良好的道德品质。
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所熟悉的儿童不多,但他们几乎无一例外都喜欢看电视。年龄小些的幼儿只爱看动画片,大些的孩子则连续剧也喜欢看。我本来挺纳闷,后来就明白了:孩子们回到家,除做作业外无他事可干,晚上小伙伴都各自呆在家里头,做不成游戏;学习?没那么自觉的习惯。看大人们都爱看电视消遣,百无聊赖之下,看看电视,还是颇吸引人的。
由于动画片情节简单有趣,画面生动丰富,适于儿童的欣赏趣味,所以儿童自然而然被吸引了。加上家长们见孩子因看电视而乖乖地安静下来不来烦自己,正是求之不得,也就对此不多反对,当发现儿童看电视上瘾,不加节制时,再出面制止,就迟了。
长时间地看电视,不仅视力受损,而且缺乏应有的运动,不利于身体健康,如果再养成庸俗的欣赏趣味,就十分令人担忧了。
但是,如果对儿童看电视下“禁令”,恐怕要做到令行禁止是不可能的,其实只要把握两个“度”,就可以了。
首先,要控制儿童看电视的时间,不要超过1小时为宜,中间还应注意眼部的休息,可让其转望远处或绿色植物作调节,以保护他们的视力。还要给儿童安排些动静交替的活动,如画画、散步、跳绳……家长应不时地对其表示自己的关注和赞美,使其获得进行这些活动的动力,而不要只顾忙自己的,忽视了孩子,听由电视把自己的孩子“抢走”。
其次,挑选适宜给儿童看的电视节目。孩子年龄小,还没有辨别节目优劣的能力,家长应有选择地让他们看些益智类节目如《动物世界》《儿童英语》等。当然,我个人认为纯娱乐类节目,如《猫和老鼠》也不防看看,其中饱含的童趣,丰富大胆的想象,除了令儿童身心愉悦外,难道就没有别的益处了吗?如果他们爱看《环宇探奇》等科学性节目,那就更好了,生动形象的画面肯定比师帐们的讲解更易懂,更令人印象深刻,做家长的有什么理由不支持呢?
所以说,儿童看电视的问题,是应该辨证地去看待的,是利是弊不重要,重要的是如何化弊为利。
由于动画片情节简单有趣,画面生动丰富,适于儿童的欣赏趣味,所以儿童自然而然被吸引了。加上家长们见孩子因看电视而乖乖地安静下来不来烦自己,正是求之不得,也就对此不多反对,当发现儿童看电视上瘾,不加节制时,再出面制止,就迟了。
长时间地看电视,不仅视力受损,而且缺乏应有的运动,不利于身体健康,如果再养成庸俗的欣赏趣味,就十分令人担忧了。
但是,如果对儿童看电视下“禁令”,恐怕要做到令行禁止是不可能的,其实只要把握两个“度”,就可以了。
首先,要控制儿童看电视的时间,不要超过1小时为宜,中间还应注意眼部的休息,可让其转望远处或绿色植物作调节,以保护他们的视力。还要给儿童安排些动静交替的活动,如画画、散步、跳绳……家长应不时地对其表示自己的关注和赞美,使其获得进行这些活动的动力,而不要只顾忙自己的,忽视了孩子,听由电视把自己的孩子“抢走”。
其次,挑选适宜给儿童看的电视节目。孩子年龄小,还没有辨别节目优劣的能力,家长应有选择地让他们看些益智类节目如《动物世界》《儿童英语》等。当然,我个人认为纯娱乐类节目,如《猫和老鼠》也不防看看,其中饱含的童趣,丰富大胆的想象,除了令儿童身心愉悦外,难道就没有别的益处了吗?如果他们爱看《环宇探奇》等科学性节目,那就更好了,生动形象的画面肯定比师帐们的讲解更易懂,更令人印象深刻,做家长的有什么理由不支持呢?
所以说,儿童看电视的问题,是应该辨证地去看待的,是利是弊不重要,重要的是如何化弊为利。
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好的动画片能够激发孩子们的想象力,能够教育孩子崇尚自由、正义,摒弃邪恶。在孩子幼小的心里竖立正确的人生观萌芽。动画片还有很多知识,通过动画片,小孩子可以接触到一些科学道理,扩大他们的知识面。
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可以对激发想象能力有一定的助益,但不宜多看。要让孩子多参加户外活动,促进身心同步健康发育和提高处理玩伴关系的能力。
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