bigbang 一天一天简谱翻译 5
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五线谱是固定调的记谱方式，它用五条平行横线和一些符号来记谱，五线谱上的音符一一对应于钢琴键盘及小提琴指板上的的固定位置。是专业音乐工作者必须掌握的一种记谱方法。
C大调是各调的基础，具有首调概念的人对固定调中的C大调最容易接受。学会了C大调的五线识谱，再进入其它调的学习，就有了一定的基础。
下图是五线谱和简谱音位排列的对照图(C大调)，较适合只熟悉简谱的初学者学习五线谱。
左图说明： “1234567...”是简谱的记谱法，它一般是不标记在五线谱中，左图只是作为对比将其标在图中。 “do
re mi fa sol la
si”叫做唱名，它是用来唱音名的发音，在固定调中采用的是“固定唱名法”。注：固定调中的唱名不是指简谱的“1234567”。
“C D E F G A
B”叫做音名。当用小写字母表达时，可以更具体地确定高低不同八度音的高低及其在在小提琴指板上具体的位置，如“c1”音的频率为261.6Hz、“c2”为523.3Hz、“c3”为1047Hz等等。
一定要明确，不管什么调，音名在五线谱上的位置都是固定的，它们和小提琴指板上音的具体位置也一一对应。
理解了左图中音位的排列后，可找一些自已熟悉的乐曲进行学习。开始时可以用简谱作对比，熟悉后可逐渐淡化简谱的概念，而应熟记图中的音名。
五线谱的线和间表示的是基本音级。不同的调，还需要使用调号，调号标注在谱号后，拍号前。写在乐曲中某个音符旁的临时升降号，表示此小节中的该音需临时升高或降低(如本小节内还有此音也需升高或降低)。
上图中从左至右共24个自然音阶音，可用音名表达为“g a b c1 d1 e1 f1 g1 a1 b1 c2 d2 e2
f2 g2 a2 b2 c3 d3 e3 f3 g3 a3 b3”，这可区别不同高低八度音。小提琴的最低音就是上图中最左边的“g”音。
因为上图是C大调，所以它的第一级音(主音)就在音名“C”上，唱名的“do”也在这个音名上，简谱的“1”也在这个位置。若换成其它调，情况就不一样了，这其中有两个难点：一是唱名的顺序变了；二是某些音要唱高半音或降低半音了。
如G大调，它的第一级音(主音)是在音名“G”上，这时主音的唱名是“sol”，视唱G大调时应唱成“sol la si do re mi fa
sol”，在唱到“f2”音时，应唱高半音。这就是具有首调概念的人学习固定调的困难之处。具体内容可参见“固定唱名法”页面。
C大调是各调的基础，具有首调概念的人对固定调中的C大调最容易接受。学会了C大调的五线识谱，再进入其它调的学习，就有了一定的基础。
下图是五线谱和简谱音位排列的对照图(C大调)，较适合只熟悉简谱的初学者学习五线谱。
左图说明： “1234567...”是简谱的记谱法，它一般是不标记在五线谱中，左图只是作为对比将其标在图中。 “do
re mi fa sol la
si”叫做唱名，它是用来唱音名的发音，在固定调中采用的是“固定唱名法”。注：固定调中的唱名不是指简谱的“1234567”。
“C D E F G A
B”叫做音名。当用小写字母表达时，可以更具体地确定高低不同八度音的高低及其在在小提琴指板上具体的位置，如“c1”音的频率为261.6Hz、“c2”为523.3Hz、“c3”为1047Hz等等。
一定要明确，不管什么调，音名在五线谱上的位置都是固定的，它们和小提琴指板上音的具体位置也一一对应。
理解了左图中音位的排列后，可找一些自已熟悉的乐曲进行学习。开始时可以用简谱作对比，熟悉后可逐渐淡化简谱的概念，而应熟记图中的音名。
五线谱的线和间表示的是基本音级。不同的调，还需要使用调号，调号标注在谱号后，拍号前。写在乐曲中某个音符旁的临时升降号，表示此小节中的该音需临时升高或降低(如本小节内还有此音也需升高或降低)。
上图中从左至右共24个自然音阶音，可用音名表达为“g a b c1 d1 e1 f1 g1 a1 b1 c2 d2 e2
f2 g2 a2 b2 c3 d3 e3 f3 g3 a3 b3”，这可区别不同高低八度音。小提琴的最低音就是上图中最左边的“g”音。
因为上图是C大调，所以它的第一级音(主音)就在音名“C”上，唱名的“do”也在这个音名上，简谱的“1”也在这个位置。若换成其它调，情况就不一样了，这其中有两个难点：一是唱名的顺序变了；二是某些音要唱高半音或降低半音了。
如G大调，它的第一级音(主音)是在音名“G”上，这时主音的唱名是“sol”，视唱G大调时应唱成“sol la si do re mi fa
sol”，在唱到“f2”音时，应唱高半音。这就是具有首调概念的人学习固定调的困难之处。具体内容可参见“固定唱名法”页面。
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