
小学生六年级语文题目
1;列;这里的景色很美丽。(1)这里的景色仿佛仙境一般。(2)这里的景色怎能不使我流连忘返?(3)这里的景色真美丽啊!这一场雨太大了。(仿写)2,修改病句言行不一致的人,...
1;列;这里的景色很美丽。
(1)这里的景色仿佛仙境一般。
(2)这里的景色怎能不使我流连忘返?
(3)这里的景色真美丽啊!
这一场雨太大了。(仿写)
2,修改病句
言行不一致的人,是一种极坏的作风。
在老师的帮助下,逐步养成了良好的学习习惯 展开
(1)这里的景色仿佛仙境一般。
(2)这里的景色怎能不使我流连忘返?
(3)这里的景色真美丽啊!
这一场雨太大了。(仿写)
2,修改病句
言行不一致的人,是一种极坏的作风。
在老师的帮助下,逐步养成了良好的学习习惯 展开
1个回答
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1;列;这里的景色很美丽。
(1)这里的景色仿佛仙境一般。
(2)这里的景色怎能不使我流连忘返?
(3)这里的景色真美丽啊!
这一场雨太大了。(仿写)
(1)这一场雨仿佛倾泻一般。
(2)这一场雨怎能不使我终生难忘?
(3)这一场雨真大啊!
2,修改病句
言行不一致的人,是一种极坏的作风。
改:言行不一致,是一种极坏的作风。
在老师的帮助下,逐步养成了良好的学习习惯。
改:在老师的帮助下,我逐步养成了良好的学习习惯。
(1)这里的景色仿佛仙境一般。
(2)这里的景色怎能不使我流连忘返?
(3)这里的景色真美丽啊!
这一场雨太大了。(仿写)
(1)这一场雨仿佛倾泻一般。
(2)这一场雨怎能不使我终生难忘?
(3)这一场雨真大啊!
2,修改病句
言行不一致的人,是一种极坏的作风。
改:言行不一致,是一种极坏的作风。
在老师的帮助下,逐步养成了良好的学习习惯。
改:在老师的帮助下,我逐步养成了良好的学习习惯。
追问
通过本单元的学习,我知道了方志敏的 ,感受到了朋友之间的 ,了解城市的标识是树,增强了什么的意识。(课文城市的标识)
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