Question

短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）

文中共有10处语言错误，每句中最多两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在此处加一个漏字符号（^），并在其下面写出修改的词。
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在其下面写出修改后的词。
注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词； 2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

Yesterday I bought new coat in a shop. When I came back home,I found

it so big for me . This morning , I went to the shop and change the coat

I bought . But the sales girl in the shop treated me cold . Firstly ,

she didn’t admit that I buy the coat in her shop . Then , she said I

made it be dirty . So I got very angry but quarreled with him , pointing

to the rules on the wall。 Just then , a manager turned up . He said

sorry to me and they changed other one for me . At last , I said goodbye
to them and took the new coat home happily

Answer 1

【答案】【小题1】lately
–
late
【小题2】a–the
【小题3】at-for
【小题4】me-myself
【小题5】去掉go
【小题6】the
前面加on
【小题7】am
–was
【小题8】classmate
-
classmates
【小题9】apologize
–apologized
【小题10】went–go
【答案解析】试题分析：昨晚作者父母不在家，所以作者玩电脑游戏很晚，今天早晨八点才起床。作者迅速穿上衣服跑向学校，来不及跟别人打招呼，十分钟到达学校，校园很安静，作者觉得面对老师和同学不好意思，结果英语老师没有责怪他并让他回到座位上课。
【小题1】lately
–
late 考查副词。I
played
computer
games
lately.lately副词，最近，近来；late既可做副词又可作形容词，在此作副词，修饰动词played,意思是“晚地”。故把lately改为late。
【小题2】a–the考查冠词。so
when
I
woke
up
in
a
morning．固定短语：in
the
morning
在上午。故把a改为the。
【小题3】at-for考查介词。I
thought
I
was
late
at
school．固定短语：be
late
for做……迟到。此处指上学迟到，故把at改为for。
【小题4】me-myself考查反身代词。I
dressed
me
quickly…我自己穿上衣服，自己给自己穿衣服应用反身代词，主语是I，相对应的反身代词是myself,故把me改为myself。
【小题5】去掉go
考查句子结构。Then
I
ran
as
fast
as
I
could
go
to
my
schoo1.然后我尽可能快的跑向学校。as
fast
as
I
could我尽可能快的
，作状语修饰动词ran；ran
to跑向学校；go是多余的，故去掉go。
【小题6】the
前面加on
考查固定短语。固定短语：on
the
way
在路上。故the前面加on。
【小题7】am
–was考查动词时态。I
am
afraid
to
face
my
teachers
and
classmate．我害怕面对老师和同学们。本篇文章是复述过去发生的事情，都用一般过去时，此句也应用一般过去时，故把am
改为was。
【小题8】classmate
-
classmates考查名词复数。I
am
afraid
to
face
my
teachers
and
classmate．我害怕面对老师和同学们。同学应该是好多，classmate应用复数形式，故把classmate改为classmates。
【小题9】apologize
–apologized考查动词时态。When
I
opened
the
door
and
apologize
for
my
being
late.
本篇文章是复述过去发生的事情，都用一般过去时，此句也应用一般过去时，opened和apologize应该一致，所以都用一般过去式，故把apologize改为apologized。
【小题10】went–go考查动词时态。but
let
me
went
to
my
seat.老师让我回到座位上。let是使役动词，后跟动词原形，故把went改为go。
考点：考查短文改错

Answer 2

【答案】
【小题1】去掉who,
【小题2】hardly
---hard
【小题3】nicer---nice
【小题4】dreams---dream
【小题5】has---had
【小题6】
在able
前加be
【小题7】himself---him
【小题8】happy----happiness
【小题9】去掉the
【小题10】and----or或
will后
加not
【答案解析】试题分析：
【小题1】去掉who,
本句就是一个完整的句子，不必使用定语从句。
【小题2】hardly
---hard
副词hard与动词work连用，work
hard努力工作；hardly几乎不。含有否定的含义，与句意不符。
【小题3】nicer---nice
本句中并没有出现比较级的意思和形式，故使用原级即可。
【小题4】dreams---dream 根据第二行只是一个梦想，并没有提出多个梦想的复数含义。
【小题5】has---had
前面使用了was，说明是对已经取得的成就不不满意，使用过去完成时的时态来表示。
【小题6】在able
前加be 固定搭配be
able
to
do
sth能够做某事。
【小题7】himself---him
句意：我告诉他…；没有必要使用反身代词himself。
【小题8】happy----happiness
名词happiness在句中做主语，形容词happy不能在句中做主语。
【小题9】去掉the
固定搭配at
present目前，现在。
【小题10】and----or或
will后
加not
句意：努力做你喜欢的事情或者享受你现在能够享受的，否则你会会感到遗憾。要么使用will
not句中中的否定，要么使用or表示连词的假设。
考点：考查学生对词汇语法的掌握情况
点评：答题中注意句子中人称和数是否一致，时态是否一致。各种词性之间的区别以及一些常用句型，固定短语的应用。一般的这类题型不会出现太复杂的单词和句子，这类题型考查的就是我们的基础知识。平时应注重积累，熟记一些句型及惯用结构。

Answer 3

【答案】
【小题1】for
→去掉for
【小题2】many→much
【小题3】worn→wore
【小题4】although→even
【小题5】attractively→attractive
【小题6】seemed∧
care→to
【小题7】classmate
→classmates
【小题8】closed→close
【小题9】their→our
【小题10】begin→began
【答案解析】试题分析：本文叙述了作者的同学Christine在大家的眼里是非常奇怪的一个人，她穿着奇怪的服装，话语不多，也不在乎别人对她的看法，可就在作者与她进行一次化学的合作项目时，才理解为什么她总是把自己打扮成那个样子。
【小题1】考查短语。句意：除了她是非常的奇怪，我对她了解不多。except
for
+名词或代词，不跟句子，所以应去掉for，except
that+句子。
【小题2】考查固定短语。句意：她的话语不多。这里用来修饰动词用much，
many修饰可数名词。
【小题3】考查动词。句意：她穿着黑色的运动鞋。worn是wear的过去分词，它的过去式是wore，这里短文叙述的是过去的事情，所以应该用过去式。
【小题4】考查副词。句意：她穿着黑色的运动鞋及黑色的毛衣，甚至实在夏天。although后跟句子，even是副词，后可跟介词短语。
【小题5】考查形容词。句意：她实际上很招人喜欢的。attractively是副词；attractive是形容词，在这里作表语。
【小题6】考查动词短语。句意：她从不考虑其他的人是怎样看她的。这里是seemed
to
do似乎做某事。
【小题7】考查名词。句意：像我的其他同学一样我真地不想接近她。classmate
是单数；classmates是复数，因为the
rest
of+可数名词的复数，故用classmates。
【小题8】考查固定短语。句意：像我的其他同学一样我真地不想接近她。get
close
to
sb接近某人。是固定短语。
【小题9】考查代词。句意：就在我们在一起做化学项目时，我才真正地理解她为什么打扮成那样。这里their他们的；our我们的。形容词性物主代词应该与主语we一致，所以用our。
【小题10】考查动词。句意：就在我们在一起做化学项目时，我才真正地理解她为什么打扮成那样。根据前面的谓语动词was与did
可知这里叙述的是过去的事情，所以应该用过去式began。
考点：短文改错。
点评：文中考查了固定短语，代词、形容词、副词及动词等的用法及意义，需要考生有扎实的基础知识并能正确理解短文的内容，还需要会分析复杂的句子结构进而判断用该词的什么形式。

Answer 4

【答案】
【小题1】plenty前的a
去掉
【小题2】reading前加to
【小题3】ask
改为asked
【小题4】on
改为off
【小题5】worry
改为worried
【小题6】he
改为she
【小题7】good前的the
改为a;
【小题8】harm改为harms
【小题9】healthy
改为
health
【小题10】waste改为wasting
【答案解析】试题分析：
【小题1】考查固定词组：plenty
of是固定词组“大量的”，前面的a
去掉
【小题2】考查固定词组：look
forward
to
doing渴望做…，reading前加to
【小题3】考查时态：我今天早上问她，用一般过去式：ask
改为asked
【小题4】考查固定词组：on
改为off，
take
her
eyes
off
the
TV
screen把她的眼睛从电视上移开
【小题5】考查形容词：feel是连系动词，后面接形容词worried做表语
【小题6】考查代词：前面的人称代词都是her，说明是女孩，he
改为she
【小题7】考查冠词：泛指：一个好主意，a
good
idea
【小题8】主语是Watching
TV
all
the
time
谓语是单数，和wastes并列，harm改为harms
【小题9】考查词性：healthy是形容词，
health是名词，harm
one’s
health伤害健康
【小题10】考查固定词组：spend
time
（in）
doing“花时间做…”，waste改为wasting
考点：考查短文改错
点评：本题考查较为细致，要求考生要特别耐心答题中注意句子中人称和数是否一致，时态是否一致。各种词性之间的区别以及一些常用句型，固定短语的应用。一般的这类题型不会出现太复杂的单词和句子，这类题型考察基础知识较多。平时应注重积累，熟记一些句型及惯用结构。修改前先细读短文，标出出错的位置，改完以后还得细读短文，看看改过后的短文是否语意通顺，

Answer 5

【答案】
【小题1】after-
in
【小题2】when-
which/that
【小题3】such-so
【小题4】wherever-whenever
【小题5】know-knows
【小题6】to/\
nearest
hospital-the
【小题7】careful-carefully
【小题8】lesson-lessons
【小题9】can-could
【小题10】but去掉
【答案解析】试题分析：【小题1】我将在一周后离开，句中用了一般将来时，故用in
+一段时间。
【小题2】spend后可以接宾语中，先行词指物，定语从句引导词用which或是that。
【小题3】如此以至于，so…that，so后接形容词形式，such后接名词，再接that从句。
【小题4】根据句意：无论何时我需要帮助，你都给予我帮助。故为whenever
【小题5】the
most
considerate
person表示最体贴的人，先行词为单数形式，故定语从句中谓语动词用单数形式，故为knows.
【小题6】形容词的最高级前面加the,故为the
nearest.
【小题7】你非常细致的照顾我，carefully细致地，副词来修饰动词
【小题8】帮助了我的课程，课程有很多，用名词的复数形式，故为lessons
【小题9】没有你的帮助我不可能通过考试，动作发生在过去用一般过去时，故为could
【小题10】我们马上要分别了，我将会把你对我的帮助牢记在心底的。不用转折关系，去
考点：考查学生对词汇语法掌握情况。
点评：本题考查冠词，形容词最高级，名词单复数,时态等，平时注重多积累，答题时结合句意和语法进行分析，答完后通读，是否通顺，符合逻辑。