Question

数学小论文，急急急急急急急急急急急~~急急

比如《年、月、日》《关于0》《方程是什么》......要500字左右的
不能重复给别人也发
写的好了加分
发到我QQ里：764772528

Answer 1

很多人都觉得“0”这个数字微不足道，甚至会和没有联系在一起，随着学的知识不断增加，我发现不管是在生活中还是在数学里，“0”这个数都很常见，并且奇妙的作用。但说它没有意义吧，有时候也是。 一年级的时候，数学老师告诉我们，任何数减去它本身等于“0”（如：8-8=0）， 这时的“0”就表示没有；“任何数除以0即为没有意义。”（如：8*0=）这是数学老师在课堂上说的又一句关于“0”的“定论”，我们现在学的除法，就是将一份分成若干份，求每份有多少。一个整体无法分成0份，即“没有意义”；此时的我看到“0”就会有些失望，觉得没了、没了、没了。 二年级发现：“0”在一个自然数中所在的位置不同，所表示的大小和读法也不同，例如：用0、1、2三个数字来组数，可以组成102、201、120、210，放在数中间的“0”要读，放在数末尾的“0”不读，唯独“0”不能占到最高位上。 在四年级的数学课上，我们就已经学过温度计上的“0”刻度， 是水的固态和液态的区分点 。“0”度以下水会结成冰，“0”度以上冰会融化成水。有一次老师要统计我们班同学一共收集了多少个矿泉水瓶，大家大约都是二三十个左右，老师让我们把25当零进行统计，结果计算变简单，原来零可以代替任何数作为标准。 在生活中也会出现许多“0”，比如说宾馆里、某些办公大楼里，会看见每一个房间的门上都有一个牌子，刻着这个房间的序号：如：“605”房间，中间的“0”是因为房间号没有够两位；又比如我们去商场买东西，某件商品标价为805元，把中间那个“0”给去掉，那商场可就赔大了。所以说在很多很多情况下，如果没有“0”的话，那是不行的。计算604÷2当时为上不够商一，只能用“0”来占位。 我也查阅了许多“0”的资料：“0”作为自然数，它既不是质数也不是合数; “0”是最小的完全平方数;“0”是偶数;“0”非正非负，“0”的相反数是“0”‥‥ “0”的历史：“0”是极为重要的数字，“0”的发现被称为人类伟大的发现之一。“0”在我国古代叫做金元数字，是极为珍贵的数字。“0”这个数，据说是由印度人在约公元5世纪时发明的，在1202年时，一个商人写了一本算盘之书，当时的东方，数学是以运算为主，由于运算上的需要，自然地引入了“0”这个数。在中国很早便有“0”这个数字并且很多文献都有记载。 随着我们知识的增长，“0”所表示的意义将会越学越多，让我们一起用我们的智慧去探索“0”的奥秘吧！

追问

是你自己写的么？

追答

原来写过的，求采纳，谢谢。