
是个人努力还是良好的环境更能促进中学生的发展,辩论赛资料,求给力 50
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有段古文这样写道:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”这短短数语,表明了周围环境对人的影响之大。
一个人才的培养和出现,除了与其遗传素质、教育条件、智力高下等诸因素有关而外,也不能忽视周围环境“偶发诱因”的“导引”和“点燃”作用。世界文化名人之一、意大利文艺复兴时代的大画家达•芬奇在小学读书时,看到教室的墙壁上悬挂着一幅极其名贵高级的油画,震动了他的心扉,从而产生了浓厚的绘画兴趣,成为他取得绘画巨大成就的最初“契机”。
当然,大多数的学生不一定成为像达•芬奇那样的画家。但现如今,许多家长随着对子女期望值的增加,对所就读的学校要求也越来越高。“孟母三迁”是对良好环境影响人发展的最好诠释。
一个人才的培养和出现,除了与其遗传素质、教育条件、智力高下等诸因素有关而外,也不能忽视周围环境“偶发诱因”的“导引”和“点燃”作用。世界文化名人之一、意大利文艺复兴时代的大画家达•芬奇在小学读书时,看到教室的墙壁上悬挂着一幅极其名贵高级的油画,震动了他的心扉,从而产生了浓厚的绘画兴趣,成为他取得绘画巨大成就的最初“契机”。
当然,大多数的学生不一定成为像达•芬奇那样的画家。但现如今,许多家长随着对子女期望值的增加,对所就读的学校要求也越来越高。“孟母三迁”是对良好环境影响人发展的最好诠释。
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