Question

读中考高考状元的心得，写600—800字左右的读后感 急！！！！！！！！！

Answer 1

1、学会鉴别学习的重点。普遍的原理、公式和定理，实验结论，词汇与规则，历史顺序与历史事件的因果，文学体裁、理论与事实等，都是需要复习的课程重点。一定要区别开观点与事实。要特别注意重点强调的内容：如黑体字、问题、带重点标记的词或者在结论段落中重复的内容。2、在考试的前两周必须认真听讲，不能漏掉老师在课堂上提到的任何问题。即便老师继续讲新内容，也会有迹象表明某些复习重点。要注意听老师说的这灯话：“我们在十月份讲过一个例子，与这个例子没什么不同，要记住院为什么那个例子非常重要”，“这是本学期学过的第8个基本原理，这些原理对于理解本门课程都很重要。”绝大多数老师都会以各种步同的方式提示所有的考试内容，要注意发现这些问题。3、利用问题去预测问题。当你追到重点内容时，应就这项内容提出问题，或想想怎样把这项内容变成问题形式。这种提问能力是需要经过一定训练的，因为许多学生习惯提出他们自信能够回答的一些简单问题。可惜的是，考试中不能只提出简单的问题，所以要对自己诚实，对自己负责，要敢于提出较难的问题，并做出答案。好的学生有时能猜测出考试内容的85%左右。当然这种猜测是认真学习研究的结果，而不是清迷游戏，简单猜测出老师的想法，进行押题复习。所以两者不可混淆。4、重新组织课程材料。如果可能，应把复习内容分成若干容易记忆的部分。数学可以分成定义、应用题、定理、公式和一般概念。历史则可以按照传记、编年史、改革运动（激进的）、改革运动（保守的）、国内战争、外国战争、经济问题、城市问题和宗教问题进行划分、组织，这是所有复习过程中最有效的。看起来，这样做似乎不利于一个学科统一，实际上则相反，这样划分可以把一个学科的个部分连成一个易懂、易学、易记的整体。5、改变学习的态度。如果你平时学习一门课程只是死背硬记，为了得一个学人。那么复习时则应抱着应用与理解的目的。每一种态度是学习成功的障碍，而第二种态度则是推动学习的巨大动力。没有积极的心理准备，任何复习都难以成功。不要只当观察家，要做一个局内的角色。6、复习时还要注意考试题中经常出现的术语，并练习怎样“审题”。虽然有些词语在考试题中反复出现，但这些词语对于不同的老师说来可能意味着不同的意义。如果问题中出现“解释、评价、阐述、叙述、举例说明、列举、描写、说明、下定义、图示说明、比较、对照与对比”等术语，你必须清楚老师的意图究竟是什么。经练习阅读章节末尾的思考题，弄清楚确切的题意。要注意不同学科的问题所具有的不同特点，有些科目的问题非常具体而另一些科目的问题却很笼统。审题练习是复习的一个重要组成部分。

Answer 2

课内的积累是极为重要的。不但积累系统的知识，也积累应用语文知识的方法与技巧。我感觉抓住课堂很重要。首先预习好课文，带着问题去听课，课堂效率自然很高。每读新文章时，自己对写什么及如何去写也能感知一二，至于作者真正的用意及表达的妙处，理解经常不够透彻。课堂上跟紧老师的思路，认真聆听老师分析文章的方法，积极参与，勇敢表达，思维及表达能力都得到锻炼，脑海里的知识网络就更加清晰了。 听老师讲评是提升语文水平的又一良机。在老师讲评后，自觉地反刍必不可少。花点时间比较自己的答案与参考答案的异同，及时纠正思路偏差，弥补疏漏，大有裨益。 平时要有心将不同类型的题目适当归类整理，循环练习加以巩固，这样的持续训练，能积累阅读方法和答题技巧，面对各种题目时，就胸有成竹了。 自然，光靠课堂是学不好语文的，因此，我特别注重课外的积累。喜欢观察生活，留心身边事，关心窗外事。我还特别爱好搜集：新鲜素材、老师推荐的范文、各类有不同闪光点的文章，从材料的独特视角，不同的构思布局到首尾的精彩点评……凡适合我的尽收囊中。闲暇时慢慢咀嚼，细细把玩，感悟，摘录乃至熟记。这样持续积累，写作时文思泉涌，酣畅淋漓。 当然对于初三的我们，广泛阅读似乎已不太现实，但在睡觉前品上两段美文，以日记或博客的形式多写写随感，与朋友交流些学习的困惑，成长的感悟，积攒起珍贵的笑与泪，刻录下心灵的印记，逐渐地，你将会惊奇地发现，阅读和写作已成为你的一种习惯，成为你生活中的一种享受，你会感叹：语文于你，趣味的确良多。 中考状元谈语文学习经验这篇文章告诉同学们要想学好语文，在平时要学会积累，将不同类型的题目适当归类整理，循环练习加以巩固，是学好语文的基础。