高中班级管理问题
我是一名高二班主任我们班今年下半年就升入高三了我们班现在状态很乱有6个人组成的团伙阻挠我管理他们都不学习其他同学也有学习的大部分在他们二者之间徘徊很有可能被带坏我希望大家...
我是一名高二班主任 我们班今年下半年就升入高三了 我们班现在状态很乱 有6个人组成的团伙阻挠我管理 他们都不学习 其他同学也有学习的 大部分在他们二者之间 徘徊很有可能被带坏我希望大家帮我出出主意管理好 让孩子们顺利升入高三 他们自习课总是说话 让别人无法学习 拜托了 找到好结果定会加分的 谢谢
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班主任你好:我原来也算是一名教师,能理解你的心情;我认为首先是你的问题,在提问中你用了“6个人组成的团伙”是不对的,在一些问题上同学们会有同样不正确的看法、做法也是正常的,你把他们6人作为团伙看待,他们也会认为你承认了他们是一伙的,为此他们就会更加紧密的团结在一起;而团伙这一贬义词也就注定了他们要与你作对。
解决的办法1.是心理战,在你心里不要把他们当成团伙来看待还要亲近他们,比如把他们叫到一起主动承认,把他们划在一起是不对的…;2.增强他们的自信心例如当众尽量不点名批评,有进步时当众表扬…;3.从今后的出路上引导他们让他们能感觉到努努力还有希望。目前大学的录取分数使他们看不到希望,如果他们现在参加高考能考200分,再努力一年正常情况下也不会超过300分,能上那个大学?这才是他们的主要心病;我现在是泰国一大学的中国招生代表,可以假私济公的说只要他们在现有成绩的基础上再增加60分以上我愿意帮助他们入学(没有任何费用);但前提是努力,一个不知道努力的人没有人愿意帮他!
解决的办法1.是心理战,在你心里不要把他们当成团伙来看待还要亲近他们,比如把他们叫到一起主动承认,把他们划在一起是不对的…;2.增强他们的自信心例如当众尽量不点名批评,有进步时当众表扬…;3.从今后的出路上引导他们让他们能感觉到努努力还有希望。目前大学的录取分数使他们看不到希望,如果他们现在参加高考能考200分,再努力一年正常情况下也不会超过300分,能上那个大学?这才是他们的主要心病;我现在是泰国一大学的中国招生代表,可以假私济公的说只要他们在现有成绩的基础上再增加60分以上我愿意帮助他们入学(没有任何费用);但前提是努力,一个不知道努力的人没有人愿意帮他!
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