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1.命令带动式。
这是传统管理模式下的知识共享推动模式,强大的行政命令是共享工作迅速铺开的保证。贝尔实验室的共享模式属于命令带动式。缺点是,非自愿的知识共享在日后会遇到压力,企业将产生从下至上的消极对待共享的态度。
2.利益诱导式
利益诱导式的共享可以弥补员工个人和部门自身的知识生产成本,知识所有者会比较垄断利润和利益补偿,选择其中的高额者。企业的困难在于如何计算垄断利润的大小,作为利益补偿的标准。
3.个人行为推动式。
命令式的相对面是从员工个人出发推动知识共享。这种方式的启动很困难,没有人愿意在没有利益保证的前提下先行共享自己的知识。要员工主动推动知识共享,必须营造良好的企业文化,初期还是要依靠命令或者是利益的方式推动。
这是传统管理模式下的知识共享推动模式,强大的行政命令是共享工作迅速铺开的保证。贝尔实验室的共享模式属于命令带动式。缺点是,非自愿的知识共享在日后会遇到压力,企业将产生从下至上的消极对待共享的态度。
2.利益诱导式
利益诱导式的共享可以弥补员工个人和部门自身的知识生产成本,知识所有者会比较垄断利润和利益补偿,选择其中的高额者。企业的困难在于如何计算垄断利润的大小,作为利益补偿的标准。
3.个人行为推动式。
命令式的相对面是从员工个人出发推动知识共享。这种方式的启动很困难,没有人愿意在没有利益保证的前提下先行共享自己的知识。要员工主动推动知识共享,必须营造良好的企业文化,初期还是要依靠命令或者是利益的方式推动。
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