哪种类型的学生适合参加自主招生?

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喵喵喵啊sunny
高粉答主

2019-08-08 · 每个回答都超有意思的
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具体来说,高校自主招生一般要求考生在某些方面具备突出的能力和特长。例如,超常的创新和实践能力,在文学、艺术、体育等方面有特殊才能以及学科竞赛获奖等。一般来说参加自主招生的考生可细划分为以下3类:

1、高中阶段学习成绩优秀、品学兼优、综合实力强或取得优秀荣誉称号的的高三毕业生;

2、在一定领域具有学科特长,在各类比赛及竞赛中获得奖励的考生;

3、高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得奖励的考生。

自主招生又称自主选拔,是高校选拔录取工作改革的重要环节。通过高考自主招生笔试和面试之后,可以得到相应的高考降分政策。

扩展资料

高中毕业生通过考核后,可提前确定意向高校的录取名额,并在参加高考后享受降分优惠。根据教育部要求,自主招生人数不能超过试点学校年度本科招生计划总数的5%。

入选考生均须参加全国统考,成绩达到生源所在省(自治区、直辖市)确定的与试点学校同批次录取控制分数线的,省级招办应向考生选报的试点学校投档;试点学校进行综合评价、自主选拔录取。

通过高考自主招生笔试和面试之后,可以得到相应的高考降分政策,一般通过考试后招生学校会与其签订招生考试合同,签订合同后,一般可享受降低十分至几十分录取的优惠政策,另外还有专业选择方面的优惠,具体合同要与学校谈。

参考资料来源:百度百科-自主招生

chenjunhong120368183
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2018-12-24 · 关注我不会让你失望
知道大有可为答主
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适合学习名列前茅的学生。比如新东方在线的老师跟我们说,北大、清华,通常关注的是全上海排名在前200名的学生;而交大、复旦比较适合上海地区排名前2000名的学生。因此,更多的学生应将精力和关注点放在高考上。但对于学习成绩优秀的学生,最好不要放弃自主招生这一机会,因为,复旦、交大分配给自主招生的名额越来越多,而给予高考“裸考”的名额则在逐步减少。对于这部分学生,如果放弃自招机会全力拼高考,压力会更大,竞争更激烈。一般要求考生在某些方面具备突出的能力和特长。如拥有超常的创新和实践能力,在文学、艺术、体育等方面有特殊才能以及学科竞赛获奖等。
具体上,参加自主招生的考生可细划分为三类:一是高中阶段学习成绩优秀、品学兼优、综合实力强,或取得优秀荣誉称号的的高三毕业生;二是在一定领域具有学科特长,在各类比赛及竞赛中获得奖励的考生;三是高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得奖励的考生。

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2019-02-13 · 知播培优学为教育集团旗下在线学习平台
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  1. 综合能力很强的“学霸”型学生

    这一类学生很有天分,不光平时成绩很好,并且综合能力很强,靠兴趣和天赋参加了各类竞赛并获奖,这类学生绝对是很多名牌大学争抢的对象,这类学生参加自主招生可选择的空间大,并且还能轻松通过复试,不会花冤枉钱、不会走冤枉路。对这一类学生,参加自主招生的作用就是提前锁定名牌大学,更有时间为自己的大学学习作出规划。

2.拥有某个学科特长或学科潜质的“歪才”或“专才”型学生

这类学生属于偏科严重的学生,并且偏出了“亮点”,比如虽理科不行但作文下笔如行云流水,虽其他科目很差,但数学次次满分,并且最好参加了对应科目的竞赛并且取得了优异成绩,这些学生就是现在很多名牌大学里的理科实验班、卓越工程师班等重点吸收的学生,所以参加自主招生的前景很大。对于这一类学生,参加自主招生就是能让自己能够名牌大学学习,毕竟靠总分有点难度。

3.成绩中上等,与重点大学擦边的学生

这一类学生考试分数就在一本线或重本线附近,擦边重点大学或名牌大学,此时如果能借助自主招生并且报考比较冷门或偏僻的大学,很容易实现自己的“人生进阶”,从普通本科到重本,这其中的差别不言而喻。当然,前提是学生也要准备一定的证书或资质。

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冬日的等等
推荐于2018-04-21 · TA获得超过177个赞
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自主招生并不适合每个学生,高校自主招生考试的目的在于通过这种方式选拔优秀的学生,因此,它通常只适合学习名列前茅的学生。比如新东方在线的老师跟我们说,北大、清华,通常关注的是全上海排名在前200名的学生;而交大、复旦比较适合上海地区排名前2000名的学生。因此,更多的学生应将精力和关注点放在高考上。但对于学习成绩优秀的学生,最好不要放弃自主招生这一机会,因为,复旦、交大分配给自主招生的名额越来越多,而给予高考“裸考”的名额则在逐步减少。对于这部分学生,如果放弃自招机会全力拼高考,压力会更大,竞争更激烈。
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为正义而奋斗者
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2018-10-16 · 繁杂信息太多,你要学会辨别
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大学自主招生,一般要求考生在某些方面具备突出的能力和特长。如拥有超常的创新和实践能力,在文学、艺术、体育等方面有特殊才能以及学科竞赛获奖等。
具体上,参加自主招生的考生可细划分为三类:一是高中阶段学习成绩优秀、品学兼优、综合实力强,或取得优秀荣誉称号的的高三毕业生;二是在一定领域具有学科特长,在各类比赛及竞赛中获得奖励的考生;三是高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得奖励的考生。
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