专四阅读理解该怎么做···
英语专四阅读答题步骤
1、同一篇文章的两部分题目一起做。根据专四阅读题型分析，文章的主题不一样，如果按顺序答题，时间上就会花费很多。因此，第一篇文章的选择题做完后，跳到后面的B部分，把这篇文章的简答题做了，再开始阅读第二篇文章。
2、带着问题读文章，这样可以帮助迅速找到考点，抓住阅读重点。
3、抓文章主题句，掌握文章中心思想。特别注意首尾段落。抓住主题后才能更容易理解文章的情节和论据。
4、图信息提示词答题。那些句子中的逻辑关系词，往往透露出作者的写作意图，可以帮助答题。
英语专四阅读选择技巧
1、在做细节题的时候，将答案在原文定位，精准找到解题方向。
2、在做文章写作目的题时，结合文章主题句。
3、在做划线理解题时，将原文同义替换。
4、在做主旨大意题的时候，将原文进行归纳概括。
5、用排除法和正话反说规律。如：词义题主要是字面意义、表面意义或肤浅意义。细节题主要为轻重不对或答非所问。主旨大意题和例证题通常为以偏概全或观点概括性不足。当然还包括断章取义、张冠李戴、无中生有、表述过于绝对等。
英语专四阅读简答技巧
首先，在答简答题时，要依靠主旨大意，我们可以通过文章结构来把握主旨大意。其次， 大家在做题的时候一定要结合语境和例证理解词汇， 尽量利用原文，进行巧妙转换。
大家可以对原文采用转换词性，语句转换，提炼主要信息，舍弃次要信息等方法精简语句，或概括性的语句归纳原文信息来答题。最后，做完题一定要检查，千万不要出现语法错误。
英语专四阅读理解选择一题一分，简答一题两分。阅读理解共15题，其中10道多项选择题，5道简答题，分值为20分。
能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料，掌握所读材料的主旨和大意。了解说明主旨和大意的事实和细节。 既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论。既理解个别句子的意义,也理解上下文的逻辑关系。
英语专四阅读理解的解题方法：
1、例证题 ：例证题的标记。当题干中出现example, case, illustrate, illustration, exemplify 时。返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。
注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来回答这个问题。找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。
要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。
2、指代题：返回原文，找出出题的指代词。向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子。将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。
阅读时快速画出重点，仅阅读含有重点特征的句子，对文章进行“减肥”，以提高阅读效率。
1、有些细节题可能考察的就是一两个单词，和整篇文章主要说明的不对应是正常的，一定要有辨识力。
2、文章定位后要注意精读，特别注意一类陷阱是偷梁换柱，往往把表述的主体、特点偷换为另一主体（说明一定要把主体确定下来）。
3、对于有些代词的指代在定位后一定要明晰，这往往很重要。
4、全文作者的感情基调一定要把握住，对于态度题，要凭自己的感觉，得出的感觉往往就是作者想传达给读者的（首先要判断作者是正面还是负面）。
5、作者对谚语、名言、典故的引用往往是为了论证自己的观点。
6、写作目的、举例目的题一定要联系作者的论证观点来答。
7、当题目选项干扰很大无法确定是，比较哪个选项与文章主旨有较大的相关性或者相近性。
具体分析：
在英语阅读中要弄清楚层次，个人以为要弄清文章主旨，段落中心以及段落内部的次中心，这些在一些文章主旨题和一些细节题上很受用。常规的文章主旨都会有其固定的出现地点：首段末尾处、第二段的开头和最后一段。
当然也有非常规的情况，这就需要靠自己的能力去寻找。找主旨需要慢慢训练，常规的、非常规的文章都能通过真题并结合后面的专家解析，这样能力就能够很快地提升。
常规文章行文逻辑。通过一般归纳总结，大致可以得到四个逻辑框架。这些框架特别有助于理解文章的总体内容，阅读过程按框架有重点地跳读，辨明逻辑主线，在把握文章重点、段落中心和段内次中心基础上，会有很好的效果。
也许，在做英语专四阅读之初，很多平日里有扎实功底的同学也会出现全军覆没的局面，出现这种情况，并不一定是英语词汇有巨大的缺知，而可能是逻辑上出现混乱。
一、 先看题干，带着问题读文章。
即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。特别适用于对图形表格类题材的理解。
二、 速读全文，了解大意知主题。
阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个词左右。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
三、 详读细节，理顺思路与文章脉络。
文章绝不是互不相干的句子杂乱无章的堆砌。作者为文，有脉可循。如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事；论述体则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。你可根据文章的特点，详读细节，以动词、时间、地点、事件、因果等为线索，找出关键词语，运用"画图列表法"，勾画出一幅完整清晰的文章主题和细节的认知图。
四、 逻辑推理，做好深层理解题。
在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题（中心思想，加标题等）和推理判断题，是阅读理解中的难点。深层理解是一种创造性的思维活动。它必须忠实于原文；要以文章提供的事实和线索为依据，立足已知推断未知，不能凭空想象，随意揣测；它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基础。 推理题在提问中常用的词有：infer, imply, suggest, indicate等。
*ophelia亲笔，勿盗！*
