Question

女生高中毕业学什么技术好？去哪学

Answer 1

我不会告你直接去学什么！我会给你建议或者是参考，让你明白自己的方向！
1、初高中毕业生在选择中，很重要的一点是要充分了解热门专业的行情，贴近企业需求和社会需求。大部分行业都需要通过学校教育来实现。中学毕业可以选择欧米奇西点西餐学校，学习西点、西餐、咖啡、调酒，考取证书和学历，保障就业！从中学到专业的技术，摸清行业的发展变化和规则，再由自己的理解进行具体的改进，这样下来你的事业前程才会更有方向感和目标。
2.在就业形势严峻的情况下，许多高考生、中考生及其父母在大学专业选择上都希望找到既符合自己兴趣又合乎社会需要的专业，因为这样不仅在大学学习时得心应手，将来工作更是水到渠成。从这个意义上来说，大学专业的选择与未来职业以及长远的人生规划是直接相关的。大学专业的选择，就是人生规划的第一步！
而绝大多数的初高中毕业生在专业的选择时存在三大误区：
1、缺乏了解
不了解自己的兴趣爱好，不了解专业的具体详情，仅仅只是从外表和专业的名字了解其大概，和自己想象的行业一样就喜欢，而没有真正去了解过。在确定了选择专业之后才发现相差甚远，后悔莫及了。
2、没有主见
很多的初高中毕业生都没有自己的主见，都是听从家人的意见，服从家人的安排。但是恰恰是由于家人不了解自己孩子本身的爱好而随意给孩子安排事情，所以到后来很多的孩子都出现反抗和抵触的心里，就是因为在最初的选择时对于家长过于唯命是从了。
3、没有调研
在高考填专业中，盲目跟风的现象占有相当大一部分比例，这几年哪个专业吃香，报考的人数就呈直线增加，不管是父母还是学生，选择的都是只管现在，不管未来。读完后的市场前景会怎样？举例如前几年非常火的财务专业，现在已是趋于平静，但就业市场上仍是供大于求。
总结：
每一天学习所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一天的学习都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。

Answer 2

女生天生心思细腻，手巧，颜色搭配天赋好，适合学西点，裱花，烘焙蛋糕等等专业的， 现在的西点人才在社会上是很吃香的，学西点轻松时尚，工作环境优雅，西点烘焙是当下较热门的餐饮品类。到专业学校学习，零基础也能轻松上手，就业压力小，薪资待遇高，因此成为很多初高中学专业技术的选择。初高中生到我校学西点，不仅能掌握扎实技术，学校还可提供专科学历服务，让你付出一份努力，得到技能+学历双收获！

Answer 3

其实设计专业中分为很多类，有艺术类设计，也有工业类的设计，还有景观类的设计等等，虽然大体都是设计专业，但是根据细微的不同，他们的就业前景也有所不同。但是总的来说设计专业苦逼是因为专业比较辛苦，但是他的就业前景还是很不错的。
最基本的就是视觉传达设计。就业方向主要由网络公司，设计公司的平面设计部门担任平面设计师，在电视台，报社，杂志社等大型的网站媒体单位里面都有平面设计部门，职位可以担任美术编辑。在职企业事业单位也可以当成规划部门的平面设计师。这个专业是口径相对宽广的专业，学生毕业之后就业方面相对来说比较广。可以说新时代的发展创造出了更多的就业岗位给视觉传达设计的人才。
环境设计这个专业出来后大多与室内装饰设计、展示设计、橱窗设计等三维的空间设计相关（或者说比较靠近）。一般院回校中这个专业是属于艺术类，所以很多建筑方面的知识只涉及到皮毛，所以毕业后想从事建筑设计方面的工作，还需要在上学期间多充充电。这个专业与园林设计方向也有些靠近，但在实际工作中会发现有很大不同，所以跟刚刚说的建筑一样，想从事风景园林设计的工作的话，也得下很多功答夫。
在咱们国家这个专业是一个很泛泛的专业，定义的很模糊，有点“边缘文化”的味道。这个专业说好找工作也不好找，说不好找也好找。就业的范围比较大，但要找精而专的工作还需要磨练几年。

Answer 4

一般我会推荐女孩子学习西餐或者西点。
西餐行业分析指出，我国专业西餐人才的紧缺，让行业竞争也愈演愈烈，很多企业争先出高薪聘请国外西餐师来弥补人才上的空白，但却大大提高了人力成本，所以在国内培养专业的西餐主厨刻不容缓，这也为国内的西餐专业人才带来了更大的机遇。
西点已经成为中国年轻消费者崇尚的潮流时尚和休闲减压的新选择，拥有巨大的市场发展空间。并从一、二线城市居民逐渐向三、四线城市以及农村市场渗透，发展前景广阔。
而且西餐与西点的工作环境相较干净明亮，工作内容相较轻松，非常适合女孩子学习。
世间万物，唯美食与爱不可辜负~

Answer 5

学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对儿童的教育从出生就开始，0~3岁的教育称为婴儿教育，3~~6岁的儿童教育称为幼儿教育。主要研究托儿所幼儿园教育，对家庭教育社会教育也有一定的教育指导作用，托儿所幼儿园家庭社会教育在教育目的任务原则等方面基本一致。本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；