Question

公务员考试中的语言理解如何提高?

Answer 1

简单来说，还是要多做题，其他什么的感觉都没这个实在
建议去找些免费的课程先看一下，然后根据自己的弱点考虑学习什么，怎么去学习，相信问题不大的

Answer 2

是言语理解吧

多做多练多总结

Answer 3

公务员考试中的语言理解内容我们这边有，可以多看看这边哦！

Answer 4

言语理解与表达是行测高分的关键点，如果你其它部分都还可以、言语一般，分数可能会较高，但绝对拿不了超高分数。言语历来是公考行测的重点，也是高分的必争地。其特点是：分值大、耗时长，只要阅读速度上去了，我们可以省出一些时间解题，提高正确率。现在中公教育专家告诉大家如何提高阅读速度及阅读准确率。
正常人的阅读速度是500字/分钟，实际上，我们参加公考的一大部分人达不到这个速度，那为什么依然有很多人表示读不完呢，主要和我们不良的阅读习惯有关。很多学生在阅读时候不能集中精神，不能及时抓到有效信息，反复会读，导致浪费信息，所以正确的阅读很重要。
下面中公教育专家提供一些方法帮助大家提高阅读速度，但是这些方法，短时间效果并不明显，这可能和所花时间有关系，如果你有较多时间，可以研究研究，一定会有比较显著的提高。

Answer 5

在行测考试中，言语理解与表达是各位考生在备考时的重难点，是很多考生达到高分、实现突破的绊脚石。但同时它又是题目数量比较多，比重大、分值高的一部分。这部分的重要性要求我们必须重视，必须把分数抓到手;但言语理解与表达的主观性比较强，很多同学单纯靠语感去做题，抓不住出题人的意图，错误率自然有非常高。做题用时通常较久，性价比不高。基于以上原因，介绍给大家一个好用的技巧——抓文段的主题词。
所谓主题词就是文段围绕展开的话题。只要没有主题词的选项，哪怕就是题干的原文，也不会是正确答案。主题词具体包括：高频词和关键句中的论述对象。有时候我们在纠结两个选项的时候，通过主题词的方法可以帮我们快速排除锁定答案。
【一个栗子】
国家实施“农村义务教育学生营养改善计划”的目标，是为了有效改善农村少儿的营养状况和健康素质。由于各地的地理环境、食物资源、饮食习惯、传统民俗不同，要实现这一目标，就需要在对各地农村少儿健康和营养状况的实证研究基础上，因地制宜地提出合理的食物结构和改善计划。这段文字主要说明了。
A.农村少儿的营养需科学改善
B. 各地的营养改善方式存在差异
C. 营养改善目标是通过研究来确定的
D. 地域不同，营养改善的目标就不同
【分析】
文段先指出国家实施“农村义务教育学生营养改善计划”的目标，其后指出由于各地具体情况的不同，要实现这一目标，就要在实证研究基础上因地制宜提出改善计划。可见，整个文段都在围绕改善农村少儿营养这一话题展开。因此“农村少儿”就是我们文段的论述对象即主题词。A
项包含主题词。B 项只叙述了一个事实，且与文段主题词无关。C项说法错误，需要通过研究来确定的是计划而非目标。D
项说法错误，也不包含文段的主题词。因此只有A选项正确。
主题词除了可以在片段阅读的主旨观点题中帮我们快速排除错误选项直接锁定正确答案让我们纠结的难题变的简单外，在语句表达的题目中也有很广的应用。
【两颗栗子】
“_______”，我们不妨拉开一个比较长时段的历史来观察。传播史告诉我们，新媒体之新是相对于旧而言的，每个时代都有自己“新”的媒体，以及由此而来的新的文化政治。文字的书写对于结绳记事是新的，雕版印刷对于竹简刻字是新的，金属活字印刷技术较于手抄和雕版印刷是新的。所以，“新”这个东西并不值得我们手忙脚乱。填入横线部分最恰当的一句是：
A黄金时代在我们面前而不在背后
B潮流永远不待人
C太阳底下无新事
D时间是变化的财富
【分析】分析整个文段，都是在围绕“新”这个话题展开的，因此“新”就是这个文段的主题词，因此我们横线处所填语句也要与“新”这个话题有关。分析选项，A选项强调的是先后问题;B选项强调潮流不等人;D选项强调时间的重要性;只有C选项强调了“新”这个话题。故正确答案为C。通过主题词这个技巧希望能帮助大家提高正确率的同时，提高做题速度，实现分数的突破。
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