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微小世界单元微小世界单元微小世界单元微小世界单元 一、放大镜 1、判断题。 (1)√(2)√(3)√(4)×放大镜的放大倍数与放大镜大小没有必然的联系,只与放大镜的凸度有关(5)×通过近视镜的镜片看到的图像时缩小的。(6)√ 2、选择题。 (1)C (2)C、D 3、小制作。(略) 二、放大镜下的昆虫世界 判断题。 (1)√(2)×蟋蟀的耳朵长在足的内侧(3)×放大镜下并不能清晰地看到(4)×苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落主要跟它的足的结构有关(5)√ 资料阅读 A 三、放大镜下的晶体 判断题。 (1)√(2)√(3)×不一定,有些晶体很大的(4)√(5)×玻璃不是晶体 资料阅读 (1)B(2)C 四、怎样放得更大 1、填写观察记录。(略) 2、判断题。 (1)√(2)√(3)√(4)×显微镜的放大倍数是有限的(5)√ 3、选择题。 (1)A(2)B(3)B 五、用显微镜观察身边的生命世界(一) 1、填图题。 BEDAC 2、判断题。 (1)×整个洋葱放到显微镜下,反而看不到它的精细结构。(2)√(3)×最早发现细胞的是罗伯特 胡克(4)×载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的(5)√(6)√ 六、用显微镜观察身边的生命世界(二) 1、填表。(略) 2、填空题。 (1)细胞 (2)细胞 3、资料阅读 (1)√(2)×人体最大的细胞是卵细胞,最小的是血小板(3)√(4)√(5)×人体内寿命最长的细胞是大脑和神经细胞。(6)√ 七、用显微镜观察身边的生命世界(三) 1、判断题。 (1)√(2)√(3)√(4)√ 2、连线题。 3、填空题。 (1)我还知道的微生物有:(喇叭虫)、(眼虫)、(衣藻)等。 (2)这些微生物都是生物,是因为它们与其他生物一样: □能吃东西 √□都有细胞组成 √□都会对外界的刺激产生反应 □都会制造食物 √□都会繁殖 √□都会排泄 八、微小世界和我们 1、活动记录(略) 2、小制作。(略) 单元练习 1、填空题。 (1)厚、薄(2)细毛、足、复(3)晶体(4)触角 2、判断题。 (1)×在没有显微镜以前,人们还依靠放大镜来观察世界。(2)√(3)×自然界中有规则形状的固体才是晶体(4)√(5)√(6)√ 3、选择题。 (1)C(2)C(3)A(4)C(5)B(6)B(7)C(8)A 4、排序。 2、4、3、5、1、6、7
追问
是水与人类这一单元
追答
过滤液处理池 受污染的水渗透到土壤和 地下水中 衬垫 优点 比较方便,成本较低 占地少,避免污染地下水和土壤。热量可以利用 问题 占用土地,垃圾分解比较慢,可能会污染地下水和土壤。 消耗电能,留下残余物,可能造成二次污染 三、减少丢弃及重新使用 1、填空题和选择题。 减少垃圾数量 资源 2、重新使用。 3、C 4、C 四、分类和回收利用 1、判断题。 (1)√(2)√(3)√(4)√ 2、填表。 回收物品的材料分类 材料 来自何种物品 金属 电线、锅、勺子、电器等 纸 课本、打印纸、报纸、包装盒等 塑料 饮料瓶、塑料制品等 玻璃 酒瓶,玻璃窗,玻璃制品等 3、略 五、一天的生活用水 1、填表。(略) 2、读水表。 (1)171.934(2)236.14 3、节水的好办法如:用流水洗手,及时关紧水龙头,重复利用水,利用雨水浇花等。 六、污水和污水处理 1、填空题。 (1)人类活动(2)水库、湖泊(3)饮用水、饮用水源(4)生活污水、工业污水、农业污水(5)沉淀、过滤 2、水的污染源可能有哪些? 农业污水:肥料、杀虫剂等 工业污水:工业废水、油污、废气等 交通污染:尾气、油污 七、考察家乡的自然水域 略 八、环境问题和我们的行动 1、填空题。 (1)水污染、大气污染、垃圾污染等(2)《京都议定书》(3)9月22日(4)滥捕乱猎、过度开发利用 2、判断题。 (1)×是所有国家的事情,和我们有关(2)√(3)√(4)√(5)×会引起人体呼吸系统的病变 3、略 单元练习 1、分类。 厨余垃圾:B、E、K、O 可回收垃圾:A、H、I、L、Q、S、T、U 有害垃圾:D、G、J、M 其他垃圾:C、F、N、P、R 2、判断题。 (1)√(2)√(3)√(4)×要进行灭菌处理(5)×会造成水污染的(6)√ (7)×但不容易降解,容易造成白色污染,所以不要大力推广(8)√(9)√ 3、简答题。 (1)可以当包装袋,盛其他物品等。 (2)包装首先要保证物品安全,其次要实用,避免过度包装。 (3)要注意人身安全,要及时记录和留样。 4、略。 综合练习 1、选择题。 (1)A(2)A(3)C(4)A(5)C(6)A(7)A(8)B(9)C (10)A 2、判断题。 (1)√(2)√(3)×有些是有利的(4)×是两种不同的物质(5)√(6)×木星是太阳系中、
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