最好的教育包含以下几点：
1、教孩子独立
可以帮孩子一时，却帮不了一世。要让他从试着独立，到了该独立的时候他可能适应不了，终将害人害己。教育孩子独立，从身边的小事开始做起，自己动手，丰衣足食。
2、付出才会有收获
告诉孩子，付出才会有收获，爸爸妈妈是因为爱你所以才会对你不求回报，但并不是所有人都这样。在未来的人际交往中，不要光指望着别人付出，你自己也要付出，要去关心、体贴别人。
3、接受孩子是一个普通人
不是所有种子都可以成长为参天大树。让孩子考高分、上名校、成为成功人士是每个家长心中最大的梦想，但有时候，我们必须承认，我们的孩子都是芸芸大众中的一员，接受孩子是个普通人，不要把自己当初虚无缥缈的梦想强加到孩子身上，让孩子成为一个健康、快乐、彬彬有礼的普通人。
4、不照搬别人的经验
每个孩子的性格、爱好、秉性、家庭环境都不一样，其他人成功的教育经验，可以作为参考，但不要生搬硬套到自家孩子身上，比如看到别人学钢琴也跟着报班。最后，你只会被“起跑线”文化变得越来越焦虑，让各种机构挣得盆满钵满。归根到底，还是要自己去摸索出一条适合自己孩子的教育方式。
教育的意义：
教育就是为了让孩子成长成为更好的自己，让孩子成长为一个健康、阳光、积极向上的正常人，这才是对孩子最好的教育。
教育即生长，教育的本意是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是把外面的东西灌输进一个容器。
依据于此，智育是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识；德育是要鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范；美育是要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺。
如果说教育即生长，那么，教育的使命就应该是为生长提供最好的环境。什么是最好的环境？第一是自由时间，第二是好的老师。
依我之见，可以没有好老师，不可没有自由时间。说到底，一切教育都是自我教育，一切学习都是自学。
怀特海说：忘记了课堂上所学的一切，剩下的东西才是教育。
知识的细节是很容易忘记的，一旦需要它们，又是很容易在书中查到的。所以，把精力放在记住知识的细节，既吃力又无价值。假定你把课堂上所学的这些东西全忘记了，如果结果是什么也没有剩下，那就意味着你是白受了教育。
那个应该剩下的配称为教育的东西，用怀特海的话说，就是完全渗透入你的身心的原理，一种智力活动的习惯，一种充满学问和想象力的生活方式，用爱因斯坦的话说，就是独立思考和判断的总体能力。按照我的理解，通俗地说，一个人从此成了不可救药的思想者、学者，不管今后从事什么职业，再也改不掉学习、思考、研究的习惯和爱好了，方可承认他是受过了大学教育。
能不能从教育的本质上来谈一谈 例如开放式教育的好处 或者互动的教育是怎样进行的？谢谢你
富兰克林说：“每个人都渴望着永垂不朽。” 相信孩子，让他自己做选择和决定，他会更出色。在他需要的时候，给予帮助和指导。
有没有关于中学生学习的方式或者教育的意义方面的看法？谢谢你
对于学习方式和方法，其实很多人都有这样的体会，那就是自己总结的方法才是属于自己的方法。别人的方法可能别人用起来事半功倍，但我们照搬过来不一定有很好的效果。如果要吸收一些更好的方法来提高自己的学习效果，和身边的同学和老师一起讨论，加上辅导教材已经足够我们参考了。最重要的是自己用心。
教育的意义不是看到不足和毛病就去批评指责，以期改正。而是接纳不足，然后扬长补短。我们都期望孩子有好的未来，想达到只有一条选择，就是相信他，让他发挥出自己的力量和潜能。只有这样孩子才能成为最好的他自己，而成为最好的自己是我们每一个人所能达到的最大的成功。
