Question

在小学六年里发生在学校最难忘的一件事

Answer 1

那天，我坐车去医院看望生病的外婆，路上遇到了一件最让我难忘的一件事。
也不知怎么回事，那天坐车的人特别多，我在人群中“挣扎”了很久，终于争取到了一个座位，两条象灌满铅一样的腿，终于可以舒展开了，我一边看着窗外的风景，一边用手捶着自己的两条腿，想使两条僵硬的腿放松一些。就在这时，汽车靠站了，上来一位抱着婴儿的阿姨，怀里的婴儿还在不停地哭闹，只见她一边哄小孩说“宝宝别哭了，马上就要到家了”，一边掏钱买票。这时售票员用她那清脆的声音喊到：“谁能给这位抱婴儿的妇女同志让个座位？”我本想给她让个座位，可是回味一下刚才站的滋味实在太难受。我正犹豫着，一个略显苍老的声音打断了我的思绪，我朝着声音的方向望去，我旁边的一位老人颤颤巍巍地站了起来，用手拍了怕座凳说：“你坐这儿吧！”那个阿姨看起来有点不好意思，推辞道：“老人家，您腿脚不好，还是您坐吧！”可那位老爷爷只是挥挥手，示意不用，那位阿姨不好推辞，只好硬着头皮坐了下来。这时，我才注意到老人，一头的银发，脸有些消瘦，但是眼睛炯炯有神，一身笔挺的军服，有些旧，但很干净，脚上的皮鞋的皮，早就脱落了不少。我突然觉得椅子上有很多“刺”，刺得我再也无法安心地坐下去。我站起来，想把我的座位让给这位老人，突然一个急刹车，我没站稳，一下子踩到这位老人的`脚上，奇怪！他怎么一点反应都没有。
这时，车上的喇叭响了，“xxxx医院到了。”我急忙下了车。看见那老军人也一瘸一拐地走了下来，他的腿是那么僵硬。啊！原来是假肢。我惊呆了，一直望着他消失在茫茫人海中。
这件事虽然已经过去了，但是给我的印象很深。他使我知道了“要以乐于助人来做为培养个人品格的标准。”

Answer 2

考试竟然考了双百，排名第一

Answer 3

一次特殊的考试
　一次考试，老师交待我们：时间只有5分钟，一定要看清题目再做。试卷发下来后，我不假思索地做了起来。很快,老师就宣布时间到了。结果我考了零分。原来这次测试只需做最后一题,试卷的最后写得一清二楚。老师是想考验我们习惯和细心。细节决定成败，习惯改变命运，从此我要坚决改掉粗心大意的坏毛病。

Answer 4

我们都会有没有想起过我吗。我的人家都市全国各地都有一些不是你们想起你们的话。我们在一起就要来源不明所以才好、在乎自己也能给个解释……今天晚上我们的感情生活方式

Answer 5

名词性物主代词
1. 形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。
例：1. This is my book.
这是我的书。
2. We love our motherland.
我们热爱我们的祖国。
2. 名词性物主代词起名词的作用。
例：1. Look at the two pencil. The red one is yours and the blue one is mine.
看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。
2. He likes my pen. He doesn’t like hers.
他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。
3. 注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已经提起过。
例：It”s hers.
是她的。
（单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用）
There is a book. It”s hers.
那有本书。是她的。
（先提及，大家才明白）
4. 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。
例：My bag is yellow, her bag is red, his bag is blue and your bag is pink.
为避免重复使用bag，可写成My bag is yellow, hers is red, his is blue and yours is pink.
用法：
1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：
John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.
约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。
物主代词有形容词性（my, your等）和名词性（mine, yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。
名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的 --'s属格结构，例如：
Jack's cap 意为 The cap is Jack's.
His cap 意为 The cap is his.
2) 名词性物主代词的句法功能
a. 作主语，例如：
May I use your pen? Yours works better.
我可以用一用你的钢笔吗？ 你的比我的好用。
b. 作宾语，例如：
I love my motherland as much as you love yours.
我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。
c. 作介词宾语，例如：
Your should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.
你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。
d. 作主语补语，例如：
The life I have is yours. It's yours. It's yours. 我的生命属于你，属于你，属于你。
二 形容词性物主代词
“两个三”
Dear friends, 你们在使用形容词性物主代词时,必须做到"两个三":
I. 三注意:
1)形容词性物主代词与形容词一起修饰名词时,其顺序是:形容词性物主代词+形容词+名词。如:
my new bike
我的新自行车
her young son 她年幼的儿子
2)形容词性物主代词所修饰的名词可以是单数,也可以是复数。如:
my pen
我的钢笔
his books
他的书
3)在汉语中,形容词性物主代词有时可以省略,而在英语中则不能省略。如:
We are doing our homework.
我们正在做作业.(our不能省略)
He has a ball in his hand. 他手里有一个球.(his不能省略)
II. 三不准:
1)形容词性物主代词不能单独使用,它后面必须跟名词,即在名词前作定语。如:
这是我的钢笔.
[误]This pen is my.
[正]This is my pen.
2)当名词前有形容词性物主代词修饰时,不能再用冠词a, an或the来修饰名词。如:
那是我的自行车.
[误]That is my a bike. / That is a my bike.
[正]That is my bike.
3)当名词前有形容词性物主代词修饰时,不能再用指示代词this, that, these或those来修饰名词。
如:
他们的电脑在这儿。
[误]Their those computers are here.(或Those their computers are here.)
[正]Their computers are here