Question

作文:___风波

横线上填表示地点的词语,写一场风波的发生、发展、高潮和结局，把事件叙述清楚，要有生动的人物形象和一定的悬念.

Answer 1

作文风波
“潘制超抄作文了他的作文是抄作文选的”一下课我再也憋不住气大声嚷到。 这下整个教室里沸腾了。“我没有我没有„„”潘制超涨红了脸。在同学们的起哄声中他的辩解显得那样无力。
这是星星艺校一趟作文课后的“打假”风波的一幕。
事情是这样的。 那个周六我到星星艺校去上作文课。黄老师上课前宣布了上次作文竞赛的获奖名单我的同桌潘制超得了三等奖我很是羡慕。“能把你的作文借我看看吗”我笑着问他。他爽快地把作文递给了我。“真好!”我边看边由衷地赞美。可越往下看我越觉得这篇文章似曾相识。后来终于想起来是在《小学生作文》中看到过。我偷偷地拉了一下他的衣角说“你这篇文章是不是抄作文选的”可他却理直气壮地说“这不可能这篇文章是我自己想出来的绝对是“原创”而且那次是现场作文我总不可能把作文书带来光明正大地抄吧” 我的记性想来不错我既然能想出是在哪里见过那绝对错不了。但看着他那自信的眼神我犯迷糊“他肯定是不好意思承认才硬这样说的。”我想“他肯定也看过这篇文章然后把它翻抄上去„„”
这节课他似乎挺得意的。我却对他显得有些“不屑一顾”了。“抄别人的得意什么”我冷哼着“下课了要你好看。” 终于等到下课了好容易等到老师离开教室我便扯着嗓子喊起来。我这一喊引来了众多同学的围观他们争相传递着那篇“原创”作文。潘制超的辩驳在同学纷乱的吵嘈声中显得那么无力。“我也见过„„”有同学响应了。我得意地瞥了潘制超一眼。只见潘制超脸涨得绯红有口难辩地坐回了自己的座位。 „„ 回家啦我还陶醉在那份“捉贼”成功的喜悦之中。一到家我就兴冲冲地找到“证据”我利落地打开作文选找到那篇作文一阵窃喜。“潘—制—超”白底黑字三个字赫然印入眼帘。“作者竟是潘制超”我盯着那三个字诧异地说不出话来

Answer 2

公交车上的风波
写一青年，等车时打喷嚏，看着不顺眼。上了车抢靠窗位。上来一老人也不让座，下车后发现玻璃是碎的，他用自己身躯换来全车温暖

Answer 3

考试风波