改病句的一道题
伴随3D版《泰坦尼克号》在全国公映,让国民在享受视觉盛宴、重温美好剧情的同时,也深深地纠结于国产影视的质量问题【为什么要把让删掉,别人说是缺主语,主语不是”国民“么???...
伴随3D版《泰坦尼克号》在全国公映,让国民在享受视觉盛宴、重温美好剧情的同时,也深深地纠结于国产影视的质量问题 【为什么要把让删掉,别人说是缺主语,主语不是”国民“么??????????????????????????????????
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8个回答
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首句“伴随3D版《泰坦尼克号》在全国公映”没有主语,后面几句“让国民在享受视觉盛宴、重温美好剧情的同时,也深深地纠结于国产影视的质量问题 ”也没有主语。从整个句子看,陈述的是《泰坦尼克号》在全国公映后全国观众的反应,所以“国民”应是全句的主语。但原句的主语“国民”被介词“让”掩盖了,去掉介词“让”,主语就可以显现出来。
这个句子的另一种改法是,把首句的“伴随”去掉,让“3D版《泰坦尼克号》”做主语。
介词掩盖主语,是主语残缺的一种形式。如“看到老师忘我劳动,使我很受教育。”其中的“使”也掩盖了主语“我”。(该句第二种方法是去掉“看到”,让“老师”做主语。)明白?
这个句子的另一种改法是,把首句的“伴随”去掉,让“3D版《泰坦尼克号》”做主语。
介词掩盖主语,是主语残缺的一种形式。如“看到老师忘我劳动,使我很受教育。”其中的“使”也掩盖了主语“我”。(该句第二种方法是去掉“看到”,让“老师”做主语。)明白?
追问
请问一下,“看到老师忘我劳动”在这个病句里做的是什么成分?还有,“看到老师忘我劳动”为什么不能做主语
追答
“看到老师忘我劳动”的“看到”是谓语,“老师忘我劳动”是宾语。(主语显然本该是“我”)
这个句子有两种改法:其一是删“伴随”,其二是删“让”。具体删哪个,要看让谁做主语。
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国民是宾语,因为让使动用词,前主后宾,删让的话可能会产生歧义,最好删伴随。(此时主语为3D版《泰坦尼克号》在全国公映这一事件,原句中其为宾语)
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应为﹕伴陋……………,让国…………、…………时,【又!?】深深地纠结于国产影视的质量
问题!?
………让…不必删!把﹕也!换成<又>!?
问题!?
………让…不必删!把﹕也!换成<又>!?
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从句子内容来看,“国民”应该是句子陈述的对象,作句子的主语,因为后面的“享受”、“重温”、“纠结”都是“国民”发出的动作。但原句中在“国民”前加上了“让”字,就使整个句子结构变成了介宾短语,从语法角度讲,介宾短语不能作主语,所以要删掉“让”字,从而使“国民”成为整个句子的主语。
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如果不删:
伴随3D版《泰坦尼克号》在全国公映,(《泰坦尼克号》)让国民在享受视觉盛宴、重温美好剧情的同时,(《泰坦尼克号》)也深深地纠结于国产影视的质量问题。
伴随3D版《泰坦尼克号》在全国公映,(《泰坦尼克号》)让国民在享受视觉盛宴、重温美好剧情的同时,(《泰坦尼克号》)也深深地纠结于国产影视的质量问题。
追问
也就是说因为”国民“前面有让,所以国民就等于是宾语了,就只能让泰坦尼克号来做主语了,所以意思肯定有问题,如果把让去掉,主语就变成国民了,意思也就通了,对吗?
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