急求小学二年级上思想品德课教学总结。

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2013-05-05
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二年级上册思想品德教学总结 于洪美[ 2009-11-19 10:35:00 | By: 齐都镇中心小学 ] 思品教学要以儿童生活为基础,帮助学生参与社会、学习做人,追求教育的基础性和有效性。
  本学期我担任二年级的思品教学,现对本期情况总结如下:
  1、广阔的教学阵地。开放教学要打破教学场地的限制,除了在教室教学外,还可根据教学内容,组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。2、互动的动态式讨论。开放的动态式讨论、小组合作形式,使学生的主体得到了充分发挥,学生得到了“全身心”的投入,有利于培养他们的兴趣和注意力。
3、多样化的情境式表演。
  结合有关教学内容,采用讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色游戏、小品表演、知识竞赛等多种形式的“情境表演”。教学中分别让学生角色扮演,加深了对课文内容的理解,使学生进一步体会内容。
4、设计开放式实践活动。(1)、与社会实践活动紧密结合。
(2)、与少先队活动紧密结合。
5、运用开放式的评价考核 。重在平时性考核,形式上采用教师评、自评、小组互评与家长、社会参与评价等方式相结合,以促进学生全面发展、提高整体素质为目的。学生良好的行为习惯不是一节思品课就能解决的问题,为配合好思品教学,应有一定的强化规范训练,结合思品教学制定每周每月的规范目标,逐步养成良好的行为习惯。
   总之,只有真正改变过去从教材到课堂封闭、单一的思品教学模式,从多方位、多角度、多渠道加强思品教育,才能真正提高思品教育效益,提高学生的道德素质。
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