数学希望杯的是怎么评奖的?怎么分123等奖?
2013-05-11
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言归正传,希望杯不是按分数来评奖的,当然有一定要求,主要是在一定地区内分数相对而言最高的同学可以获奖。这是我小学时的数学老师和我们说的,如若不放心你还可以查一些别的资料,其实这些无关紧要,只要分数高你一定可以获奖。 还有,希望杯每年获奖人数不定,主要是以赛区整体水平而定(你可以看《数理天地》前面的去年获奖名单介绍啊。),希望我所说的能对你有帮助,也为我们这些在这星期日上午就要参加初赛的考生加油!!!!!!!!!!!!! (1).从国情出发的指导思想——充分考虑到地区之间、学校之间在生源、师资、设施、信息的掌握等方面的差异,对边远地区或条件较差的学校在二、三等奖的评定上,不与文化教育发达地区拉平,保证这些地区和学校有相应的获奖比例。我们相信,任何一个学生群体中,总有相对优秀的。这样做,既能使数学成绩优异的学生崭露头角,又能使一般学生看到自己在潜在能力,树立自信,从而激发学习的兴趣和进取精神。 (2).合理的比例——小学参赛人数的四分之一为优胜,进入第二试;进入第二试的选手将有不少于五分之一的人获得一、二、三等奖,分别被授予金、银、铜奖牌;中学参赛人数的五分之一为优胜,进入第二试;进入第二试的选手将有不少于六分之一的人获得一、二、三等奖,分别被授予金、银、铜奖牌。 (3).对教师和组织者的奖励——对组织工作做得出色的地区或学校颁发“‘希望杯’全国数学邀请赛组织工作奖”,对具体工作负责人及一、二等奖获奖学生的指导教师授予“数学教育优秀园丁”称号及证书,对三等奖获得者的指导教师授予“数学竞赛优秀辅导员”称号及证书。竞赛结果于每年6月中旬公布,并在《数理天地》杂志、“希望杯”全国数学邀请赛组委会网站、中国青年报、中青在线、《数理天地》网站及“‘希望杯’数学竞赛系列丛书”中刊登,同时下发奖牌和证书。
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