跪求 班级辩论赛的主持稿 200
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①各位评委,各位辩手,各位观众,大家好,我是本场辩论赛的主持人**.很荣幸今天能在此主持这场辩论赛.
今天我的辩题是科技发展：利大还是弊大 社会在发展,科技在进步.在今天我们看到了科技发展给我们带来了益处,同时我们也看到了它给我们带来一些弊端,我们要怎样来看待这样的利和弊了,到底是利大还是弊大了,下面请我们的双方辩手给我们一个精彩的答案②慧：各位家长，各位同学，大家好！我们是本场辩论赛的主持人，我是 。 凯：我是 。 慧：如今，在科技日新月异的年代，高科技产品令我们目不暇接。这些产品在方 便我们生活之余，还给我们带来了许多乐趣，可是却导致了不良的影响。 凯：这就是我们今天的辩题：科技发展，利大还是弊大？下面就请双方辩手给我们一个精彩的答案。 慧：请大家以热烈的掌声欢迎评委： 、 和 。 凯：请大家再以热烈的掌声欢迎嘉宾： 凯：请大家以热烈的掌声欢迎正方辩手。 慧：请大家再以响亮的掌声欢迎反方辩手。 凯：今天的辩论赛，正方的立场是利大，反方的立场是弊大。辩论程序是：第一个环节是破题立论，正反双方的一辩陈述本方观点。第二个环节是自由辩论，正反双方可以自由辩论，表达各自的见解。第三个环节是观众提问时间，欢迎在座的同学和家长们踊跃提问。然后，双方四辩手作总结陈词，最后，由评委宣布获胜方和最佳辩手。让我们拭目以待吧！ 慧：今天辩论的要求是： ①说清楚自己的观点，用具体的事例和材料说话，事实胜于雄辩；从不同的角度进行分析，以理服人；运用反问、增强语气；辩论时说话要文明礼貌，得体大方，机智敏捷又不失诙谐幽默。②倾听别人发言，针对对方发言中的漏洞进行反驳。 凯：在场的同学们请认真倾听，我们会有文明观众和最佳辩手的评比。下面进入 我们今天的第一个环节——破题立论，双方一辩手各有3分钟时间阐述观点。下面先请正方一辩，大家掌声欢迎。 （3分钟计时开始） 慧：正方一辩为我们带来了科技发展的益处，语言中透露出他们必胜的决心。 凯：那么反方一辩又有什么独特的见解呢？下面有请反方一辩手进行破题立论，有请…… （3分钟计时开始） 慧：现在双方都为自己的一方阐述了观点，但是，事实胜于雄辩，我们都需要以 理服人。下面是双方的自由辩论时间，双方辩手可以交替发表意见。 凯：发表意见时要注意语言的艺术，时间共为10分钟。下面先请正方二辩发表 意见。 （10分钟计时开始） 慧：双方辩论十分精彩，不过，下面的观众好像有些疑惑的地方，下面就进入今 天的第三个环节——观众提问，在场的家长和同学们可以向正反方提出疑问，而正反方辩手也要耐心地作出回答。 凯：请观众向正方提问。 （4分钟计时开始） 慧：正方辩手回答得很详细，下面请观众向反方提问。 （4分钟计时开始） 凯：通过这么精彩的辩论，我们对科技发展的利与弊也有了一定的了解，下面的时间交给双方的四辩手，看看他们的总结陈词能不能为我们带来答案？ 慧：有请正方四辩。
今天我的辩题是科技发展：利大还是弊大 社会在发展,科技在进步.在今天我们看到了科技发展给我们带来了益处,同时我们也看到了它给我们带来一些弊端,我们要怎样来看待这样的利和弊了,到底是利大还是弊大了,下面请我们的双方辩手给我们一个精彩的答案②慧：各位家长，各位同学，大家好！我们是本场辩论赛的主持人，我是 。 凯：我是 。 慧：如今，在科技日新月异的年代，高科技产品令我们目不暇接。这些产品在方 便我们生活之余，还给我们带来了许多乐趣，可是却导致了不良的影响。 凯：这就是我们今天的辩题：科技发展，利大还是弊大？下面就请双方辩手给我们一个精彩的答案。 慧：请大家以热烈的掌声欢迎评委： 、 和 。 凯：请大家再以热烈的掌声欢迎嘉宾： 凯：请大家以热烈的掌声欢迎正方辩手。 慧：请大家再以响亮的掌声欢迎反方辩手。 凯：今天的辩论赛，正方的立场是利大，反方的立场是弊大。辩论程序是：第一个环节是破题立论，正反双方的一辩陈述本方观点。第二个环节是自由辩论，正反双方可以自由辩论，表达各自的见解。第三个环节是观众提问时间，欢迎在座的同学和家长们踊跃提问。然后，双方四辩手作总结陈词，最后，由评委宣布获胜方和最佳辩手。让我们拭目以待吧！ 慧：今天辩论的要求是： ①说清楚自己的观点，用具体的事例和材料说话，事实胜于雄辩；从不同的角度进行分析，以理服人；运用反问、增强语气；辩论时说话要文明礼貌，得体大方，机智敏捷又不失诙谐幽默。②倾听别人发言，针对对方发言中的漏洞进行反驳。 凯：在场的同学们请认真倾听，我们会有文明观众和最佳辩手的评比。下面进入 我们今天的第一个环节——破题立论，双方一辩手各有3分钟时间阐述观点。下面先请正方一辩，大家掌声欢迎。 （3分钟计时开始） 慧：正方一辩为我们带来了科技发展的益处，语言中透露出他们必胜的决心。 凯：那么反方一辩又有什么独特的见解呢？下面有请反方一辩手进行破题立论，有请…… （3分钟计时开始） 慧：现在双方都为自己的一方阐述了观点，但是，事实胜于雄辩，我们都需要以 理服人。下面是双方的自由辩论时间，双方辩手可以交替发表意见。 凯：发表意见时要注意语言的艺术，时间共为10分钟。下面先请正方二辩发表 意见。 （10分钟计时开始） 慧：双方辩论十分精彩，不过，下面的观众好像有些疑惑的地方，下面就进入今 天的第三个环节——观众提问，在场的家长和同学们可以向正反方提出疑问，而正反方辩手也要耐心地作出回答。 凯：请观众向正方提问。 （4分钟计时开始） 慧：正方辩手回答得很详细，下面请观众向反方提问。 （4分钟计时开始） 凯：通过这么精彩的辩论，我们对科技发展的利与弊也有了一定的了解，下面的时间交给双方的四辩手，看看他们的总结陈词能不能为我们带来答案？ 慧：有请正方四辩。
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