展开全部
一、基本知识:
1.向量的概念及其表示方法:
既有大小又有方向的量叫做向量,用有向线段表示,有向线段的长度表示向量的大小,用箭头所指的方向表示向量的方向。
2.向量的运算
向量运算
定义
坐标运算
运算律
加法
己知向量 、 ,在平面内任取一点 ,解 , ,则向量 叫做 与 的和,记作 ;
求两个向量和的运算,叫做向量的加法。
减法
向量 加上 的相反的向量,叫做 与 的差;求两个向量差的运算,叫做向量的减法
实数与向量的积
,其中当 与 同向, ;当 时 与 反向,
向量的数量职
二、重要定理、公式
1.平面向量基本定理:
若 、 是同一平面内的两个不共线的向量,那么,对该平面内的任一向量 ,有且只有一对实数 、 ,使
2.两个向量平行的充要条件:
∥
若 , 则
∥
3.两个非零向量垂直的充要条件:
若 , 则
4.线段的定比分点坐标公式:
设 , , ,且 ,则
当 时,得中点坐标公式
5.平移公式:
若点 按向量 平移至 ,则
6.正弦定理、余弦定理:
(1)正弦定理:
(2)余弦定理:
三、学习要求和需要注意的问题
1.学习要求
(1)理解向量的概念,掌握向量的几何表示,了解共线向量的概念。
(2)掌握向量的加法与减法的运算法则及运算律。
(3)掌握实数与向量的积的运算法则及运算律,理解两个向量共线的充要条件。
(4)了解平面向量基本定理,理解平面向量的坐标的概念,掌握平面向量的坐标运算。
(5)掌握平面向量的数量积及其几何意义,了解用平面向量的数量可以处理有关长度、角度和垂直问题,掌握向量垂直的条件
(6)掌握线段的定比分点和中点坐标公式,并且能熟悉运用;掌握平移公式。
(7)掌握正弦定理、余弦定理,并能初步运用它们解斜三角形。
(8)通过解三角形的应用学习,继续提高运用所学知识解决实际问题的能力。
2.需要注意的问题
(1)这一章里,我们学习的向量具有大小和方向两个要素,用有向线段表示向量时,与有向线段起点的位置没有关系,同向且等长的有向线段都表示同一向量。
(2)共线向量和平面向量的两条基本定理,揭示了共线向量和平面向量的基本结构,它们是进一步研究向量的基础。
(3)向量的数量积是一个数,当两个向量的夹角是锐角时,它们的数量积大于0;当两个向量的夹角是钝角时,它们的数量积小于0;当两个向量的夹角是90°时,它们的数量积等于0,零向量与任何向量的数量积等于0。
(4)通过向量的数量积,可以计算向量的长度、平面内两点间的距离、两个向量的夹角、判断相应的两条直线是否垂直。
(5)数量积不满足结合律,这是因为 与 的结果都是数量,所以
与 都没有意义,当然就不可能相等。
1.向量的概念及其表示方法:
既有大小又有方向的量叫做向量,用有向线段表示,有向线段的长度表示向量的大小,用箭头所指的方向表示向量的方向。
2.向量的运算
向量运算
定义
坐标运算
运算律
加法
己知向量 、 ,在平面内任取一点 ,解 , ,则向量 叫做 与 的和,记作 ;
求两个向量和的运算,叫做向量的加法。
减法
向量 加上 的相反的向量,叫做 与 的差;求两个向量差的运算,叫做向量的减法
实数与向量的积
,其中当 与 同向, ;当 时 与 反向,
向量的数量职
二、重要定理、公式
1.平面向量基本定理:
若 、 是同一平面内的两个不共线的向量,那么,对该平面内的任一向量 ,有且只有一对实数 、 ,使
2.两个向量平行的充要条件:
∥
若 , 则
∥
3.两个非零向量垂直的充要条件:
若 , 则
4.线段的定比分点坐标公式:
设 , , ,且 ,则
当 时,得中点坐标公式
5.平移公式:
若点 按向量 平移至 ,则
6.正弦定理、余弦定理:
(1)正弦定理:
(2)余弦定理:
三、学习要求和需要注意的问题
1.学习要求
(1)理解向量的概念,掌握向量的几何表示,了解共线向量的概念。
(2)掌握向量的加法与减法的运算法则及运算律。
(3)掌握实数与向量的积的运算法则及运算律,理解两个向量共线的充要条件。
(4)了解平面向量基本定理,理解平面向量的坐标的概念,掌握平面向量的坐标运算。
(5)掌握平面向量的数量积及其几何意义,了解用平面向量的数量可以处理有关长度、角度和垂直问题,掌握向量垂直的条件
(6)掌握线段的定比分点和中点坐标公式,并且能熟悉运用;掌握平移公式。
(7)掌握正弦定理、余弦定理,并能初步运用它们解斜三角形。
(8)通过解三角形的应用学习,继续提高运用所学知识解决实际问题的能力。
2.需要注意的问题
(1)这一章里,我们学习的向量具有大小和方向两个要素,用有向线段表示向量时,与有向线段起点的位置没有关系,同向且等长的有向线段都表示同一向量。
(2)共线向量和平面向量的两条基本定理,揭示了共线向量和平面向量的基本结构,它们是进一步研究向量的基础。
(3)向量的数量积是一个数,当两个向量的夹角是锐角时,它们的数量积大于0;当两个向量的夹角是钝角时,它们的数量积小于0;当两个向量的夹角是90°时,它们的数量积等于0,零向量与任何向量的数量积等于0。
(4)通过向量的数量积,可以计算向量的长度、平面内两点间的距离、两个向量的夹角、判断相应的两条直线是否垂直。
(5)数量积不满足结合律,这是因为 与 的结果都是数量,所以
与 都没有意义,当然就不可能相等。
展开全部
三点所确定的一个平面
考法 我考过的
求解面内的点或线与平面外的点或线的关系
证明 两平面之间的关系
暂时想起来的有这些
考法 我考过的
求解面内的点或线与平面外的点或线的关系
证明 两平面之间的关系
暂时想起来的有这些
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
高中的平面的考点基本是,证明线面垂直,面面垂直,面面夹角,面面平行……
立体几何中这是个重点知识
立体几何中这是个重点知识
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
平面的 题 其实就是 线方程的 三维体现
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询