Question

一份课堂上幽默的英语小对话

急急急急-----------------------------
有翻译的简短幽默
2分钟左右
快啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊1
最好以课堂为话题

Answer 1

Joe was in the hospital and it was time for lunch. He looks at his lunch and says, "I don't like chicken soup, bring something else." The hospital worker said, "It's good for you, the doctor said you should have it." Regardless, the patient refused to eat it. That night, a patient in the room with Joe had a bad stomach pain so the nurses came in to give him an enema. By mistake, they gave the enema to Joe. The following week, when he was leaving the hospital, a new patient asked him how he liked the hospital. He told him, "Well, the hospital itself is pretty good, but they're very strict about their food. when they bring up chicken soup you better eat it, or else they'll come back in the middle of the night and shove it up your behind!"

Joe在住院，一天午餐时间，他看了看自己的饭菜，说：“我不喜欢鸡汤，拿点别的给我吧。”医院的护工说：“鸡汤对您的身体有好处，医生说您得喝这个。” 无论如何，Joe还是不肯喝。那天晚上，和Joe同房间的一个病人得了严重的胃病，于是护士过来给他灌肠。可是他们搞错了，给Joe做了灌肠。第二个礼拜，Joe出院时，新住进来的病人问他觉得医院怎么样。Joe告诉他：“这个医院本身是很好的，但是他们对伙食真的很严格，如果他们让你喝鸡汤，你最好喝了它，不然他们会半夜过来硬是从你后面塞进去！”
http://education.163.com/06/0628/11/2KMUC6LF00290157.html录音在这

Answer 2

Once upon a time, an English learner was riding a bus. He accidentally stepped on a foreigner who spoke English. "Hey!You stepped on me!"Cried the foreigner. The English learner said"I'm sorry!" The foreigner was still angry, so he said"I'm sorry, too(two)" The learner was confused. He didn't know how to answer. Then he said,"I'm sorry, three!" This time the foreigner was confused, so he asked,"What are you sorry for(four)?" The learner got even more confused. He replied, "I'm sorry five!"

就是说一个学英语的人在公车上踩到了一个老外，于是就说I'm sorry来道歉。但是老外还是比较生气，就说“I'm sorry, too(我也感到很遗憾)”。结果那个人以为老外说的是two,就说I'm sorry, three!这下老外糊涂了，就问"What are you sorry for(你到底是为什么而抱歉)?那个学英语的更无奈了，把for当作了four,只好回答"I'm sorry five!"

这是有关英语学习的啊

Answer 3

写下这个题目，我的脑海里掠过许许多多可歌可泣的英雄人物， 18天来，我的心时时刻刻随着灾区的情形变化而跌荡起伏，在这18天连续不断的震灾报道中，谁是我心目中最有份量的抗震英难呢？

是那些在地震袭来的时候奋不顾身地保护学生的老师吗？有的老师用自己的身体给了孩子们一线生的希望，有的老师在地震发生的霎间抱着两个最近的幼儿逃出来，地震过后，她对着倒塌的幼儿园痛哭失声，没有救出自己的孩子，成了老师母亲心里永远的痛！

是那些保护孩子却忘了自己安危的父亲、母亲吗？地震的时候这种本能的爱使得无数个父亲、母亲忘了自己的安危，在楼房整体垮塌的一刹那，纷纷扑到孩子身上，假如自己的死能换来孩子的生的希望，那又为什么不呢？

是那些冒着生命危险空降、飞速赶到震灾现场，用最简陋的工具从虚墟中救出无数个劫后余生的生命的解放军吗？他们拼命地扑向前，怀着对亲人同胞的最浓厚的感情忘我地工作，把自己的粮食和水送给群众，用铁一般的意志创造了一个又一个奇迹，全国人民再次深深地感受到，为什么说解放军是“最可爱的人”！

是那些靠着顽强的毅力和生存智慧勇敢地与死神较量的幸存者吗？他们想尽一切办法延续希望，等待着救助者的到来，顽强拼搏，不屈服，不懦弱，用重生为生命再唱一曲赞歌。

是那些从全国各地不断赶到震灾地区的志愿者吗？无数好心人自费购买了药品、食物、水，驾车冒着生命危险把物品送到灾民手中，用实践行动来表达爱、践行爱，向全世界诠释什么叫同胞、什么叫奉献、什么叫从我做起……

是那无数的捐款捐物的公民吗？是数几千万在特殊时刻向党交纳特殊党费的共产党员吗？是第一时间排起长长的队伍等待着献出热血的好市民吗？

是在互联网上用键盘慷慨陈词呼吁善心善德、鞭挞丑恶的激情网民吗？是赶赴赈灾晚会现场挥泪义演的明星明人吗？是勇于承担社会责任捐献大笔善款的企业家们吗？是在街头募捐现场捐出自己乞讨所得的流浪老人与残疾乞儿吗？

……

虽然我没有例举到的还有太多太多，但是，在本文中我想说，我心目中的抗震英雄是一个中学校长，他叫叶志平，是安县桑枣中学校长。在这次举世震动的特大地震中，叶志平先生创造了抗震奇迹：安县桑枣中学师生无一伤亡。

我认为，前面我所例举的那些人与事严格说来并不叫“抗震”，只能属于救灾、逃生、舍已救人、减灾、援建……。抗震当如叶志平先生——未雨绸缪，防患未然，防震与未发之际，御敌于未战之前。

为了抗震，他做了许多事情（以下援引相关报道，经压缩与修改）。

学校之前有一栋没有通过验收的实验教学楼，楼房的质量如何呢？——没有人敢为这栋楼验收，老师和学生谁也不愿意搬进去。在他担任校长后，为了对付这幢楼，1998年，他找正规建筑公司，重新在板缝中老老实实地灌注了混凝土。1999年，他又花钱，将已经不太新的楼原来华而不实、却又很沉重的砖栏杆拆掉，换上轻巧美观结实的钢管栏杆。接着，他又对这栋楼动了大手术，将整栋楼的22根承重柱子，按正规的要求，从37厘米直径的三七柱，重新灌水泥，加粗为50厘米以上的五零柱，他动手测量，每根柱子直径加粗了15厘米。这栋实验教学楼，建筑时才花了17万元，光加固就花了40多万元。学校没有钱，他一点点向教育局要，修楼的钱就这样左一个5万元、右一个5万元的化缘而来。

他从2005年开始，每学期要在全校组织一次紧急疏散的演习。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校会突然用高音喇叭喊：全校紧急疏散！每个班的疏散路线都是固定的，学校早已规划好。两个班疏散时合用一个楼梯，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也是固定的，每次各班级都站在自己的地方，不会错。

教室里面一般是9列8行，前4行从前门撤离，后4行从后门撤离，每列走哪条通道，娃娃们早已被事先教育好。孩子们事先还被告知的有，在2楼、3楼教室里的学生要跑得快些，以免堵塞逃生通道；在4楼、5楼的学生要跑得慢些，否则会在楼道中造成人流积压。

地震的那一刻，学生们正是按着平时学校要求、他们也练熟了的方式疏散的。地震波一来，老师喊：所有人趴在桌子下！学生们立即趴下去。

在这个时间里，老师们把教室的前后门都打开，怕地震扭曲了房门。震波一过，学生们立即冲出了教室，按照他们平时演练熟的路径，一直冲向了平安。

由于平时的多次演习，地震发生后，全校师生，2200多名学生，上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒。

地震发生的时侯，叶志平先生正在绵阳办事。地震过后他从绵阳疯了似地冲回来，冲进学校，看到他的学生，11岁到15岁的娃娃们都挨得紧紧地站在操场上，老师们站在最外圈，学生无一伤亡，老师无一伤亡。

学校所在的安县紧临着地震最为惨烈的北川，学校外的房子百分之百受损。

究其理论上的原因，大概是在叶志平先生担任校长的这个中学的墙上写的那句话“责任高于一切，成就源于付出。”

这个地震时不在现场，没有亲手从废墟里救出一个学生的人，没有为地震流过一滴血的人是我心目中的抗震英雄。他用责任心支撑着抗震的壮举，取得了不倒房子、不伤孩子的最辉煌的成就。他用他的行动为全中国的校长们树立了一个活生生的行为典范。他用事实告诉我们：什么才叫真正的抗震！

因为有责任，才会去预防，才会去细致入微地设计出科学的方案，才会不间断地演练演习，才会不断加固危险的教学楼，所有的成就真的是源于执着的付出啊。

请你在看完本文后，重新想一想，我们应该为四川汶川大地震纪念广场雕塑一尊什么样的雕像呢？地震带给我们的教训足够多也足够深刻，今后我们最需要的难道不是叶志平先生这样一位充满着责任、勇气、担当、智慧与不懈努力的智者和楷模吗？