Question

小学生作文,写人的,要先写出人的特点,再通过事例表现特点,是6年级的哦

Answer 1

我的妈妈
我真感谢“上帝”赐给我一个“奇怪”的妈妈，因为我的妈妈不像别人的妈妈喜欢使用恐怖的“暴力”行动，她是一个爱“唠叨”喜欢“冷酷”对待我的人。

　　事情是这样的，有一天晚上，我满以为放假了，做起作业来就慢吞吞的，像一只拖着沉重甲壳的乌龟似的，效率极低，老半天才做那么两道数学题，妈妈见此状况， 开始使用“老道斗嘴”法，只听见妈妈的声音有低音逐渐变成高音，妈妈叹息道：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时 候。”突然妈妈来了个三百六十度大转弯，她轻柔地对我说,“孩子，请你告诉我，为什么我们的时间一去不复返呢？是谁偷了它们吧？那又是谁？又藏身何处？是 它们逃走了吧？现在又到了哪里呢？孩子，时间对于每个人来说都是平等的，为什么有些人会事业有成？有些人却过着碌碌无为的一生？孩子我给你讲了故事吧？从 前有一个流浪街头的人，遇见了玉皇大帝，乞求玉皇大帝，能让自己返老还童，玉皇大帝同意了，结果这个人虚度时光，再次流浪街头，从此玉皇大帝就对每个人的 时间做出公平的决定。孩子，我们要珍惜时间，不仅是在学习时要这么做，乃至我们做别的事情也要一样。”妈妈这意味深长的“唠叨”让我认识到做事情效率不高 的危害，更重要的是让我觉得我的“唠叨”母亲对我是多名的好啊！

　　“别被眼前的事所吓倒。”这句话是我旁听时妈妈对我说的，它深深地刻在我的心里。事情是这样：有一天我打羽毛球时，为了接一个“好球”不小心被石头绊倒 了，疼得躺在地上不起来，忽听得妈妈说：“孩子，我相信你不会被眼前的事所吓倒。”妈妈说完此话便对我不理不睬，我满以为妈妈会扶我起来的想法化为泡影， 我终于“投降”了，我只得依靠另一只手支撑地，坐了起来，妈妈见状急忙跑了过来，依坐在我的身边，妈妈语重心长地对我说：“孩子，你真勇敢，以后做事一定 要像今天这样，不被眼前的事所吓倒。”我妈妈就是这样一个“见难不救”、“冷酷无情”的人，但我知道妈妈这样做是为了我好，她的这个举动对我的成长是一次 很有益的教育，因为这样做会让我养成一颗坚毅、独立自主的心，是为了让我像树木那样在狂风暴雨中努力生长，不软弱，也不动摇。

　　我妈妈是个“奇怪”的人，有一套“中西”结合的教育理念，她引导着自己的孩子正确走向社会的道路，她在我心中永远是学习的榜样，永远是颗闪亮的星星，永远是一座不朽的“丰碑”。

Answer 2

奇怪的李爷爷　　

李爷爷是我几年前的邻居。他个子中等，身体健壮，皮肤黝黑，岁月的痕迹一在他脸上雕镂下深深的几条弯沟，始终一副令若冰霜的样子。但令我最难忘的是他那难以捉摸的双眼……初次见面，他正和别人争吵，面红耳赤，眼睛瞪得比牛眼还大，凶神恶煞。平时对孩子的一个小过失，他也要训斥到那孩子两行“热泪”止不住才肯作罢，所以我们每次都像躲“瘟神”似的躲着他。他给我最初的印象正如一个字——火。　　

李爷爷是街道安全管理员。每天放学时，我们都要路过他管理的街道。而他也素以“铁面无私”闻名。“天有不测风云”偏偏这块不测云落到了我的头上。那天，我过马路时不小心越过了“雷池”，落入了“包公”的火眼金睛.“你没看见这条线？这么明显还踩过去……一句接着一句的责问劈头盖脸的向我砸来，眼睛冰冷的更是让人不寒而栗。真想找个地缝钻进去，只想用一个字形容他——冰。　　

而那次，他使我彻底地改变了看法。那天放学时还是晴空万里，可没走几步一块黑幕就把天空遮住了。瞬时雷电交加，狂风呼啸而来。我加快了步子，可毕竟没有老天爷的速度快，没一会儿，大雨便倾盆而来。“啊！“一不小心，脚底打滑，我摔倒在地。殷红的鲜血从裤子里渗透出来，好疼啊！我泪如泉涌，整个人也被淋成了落汤鸡。透过雨的屏障，隐约看到一个人影向我奔来。救星来了！我心里暗自庆幸。可渐渐发现，是“瘟神”！　　

“我送你去医院！”他的声音是那样和蔼，眼睛里满是怜惜。话未说完，他就把我抱起来，逐渐消失在滂沱大雨之中……那时，我只有一个字形容他——热。　　

将“火”、“冰”、“热”集于一身不是非常奇怪吗？但这就是李爷爷！时光如梭，白驹过隙。有关李爷爷的几件事就像树根牢牢地扎在我的心底。尤其在风雨交加的日子，我总是心潮起伏……