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希望之星英语风采大赛看图描述部分
一、单一物品或景色图
1 、 有开头: Whooo…Look at this picture! It’s good/ cool/nice, yeah? Let me show you!
2、 有介绍: there be 来介绍物品或场景,用It is /或they are 来描述物品或场景。用进行时等来描述物品或场景的行为动作。
3、 有拓展或升华: 结合自身的体验对物品或场景表达喜好等观点。 用I like… I don’t like….
4、 有互动: 用do you think so? Do you like….?等语言互动。
5、 有结束语: 一般用以上互动性语言或干脆的thank you very much 等结束演讲。
二、有故事类场景图
1 、 场景的时间。
2、 场景的天气。
3、 场景是在哪里?
三、 有故事类角色图
1 、 图片中有什么? (人还是物)
2、 他们的特征是怎样? (数量, 高矮, 胖瘦, 颜色、 形状、 大小, 穿着或位置等)3、 他们在干什么? (行为或动作) 可以拓展想象一下动作或行为的影响或结果, 累了、 渴了、 饿了、 感觉好或者坏。
四、 适度拓展
最好能联系实际说说自己的喜好、 感受、或者介绍自己的某次经历。 拓展可以为演讲加分。 比如说到运动时,可以分享一次自己喜欢的运动, 或者一次经历。
五、 重难点突破
演讲中最忌讳的是明显的语法错误, 注意如下
1 、 There be 结构中there is /there are 混用。
2、 名词单复数混淆。
3、 主语和谓语保持一致。
4、 运用正确的方位介词, in on at under in front of behind next to等
5、 时态运用: 描述图片用一般现在时或现在进行时。 拓展句子用过去式或将来时。
一、单一物品或景色图
1 、 有开头: Whooo…Look at this picture! It’s good/ cool/nice, yeah? Let me show you!
2、 有介绍: there be 来介绍物品或场景,用It is /或they are 来描述物品或场景。用进行时等来描述物品或场景的行为动作。
3、 有拓展或升华: 结合自身的体验对物品或场景表达喜好等观点。 用I like… I don’t like….
4、 有互动: 用do you think so? Do you like….?等语言互动。
5、 有结束语: 一般用以上互动性语言或干脆的thank you very much 等结束演讲。
二、有故事类场景图
1 、 场景的时间。
2、 场景的天气。
3、 场景是在哪里?
三、 有故事类角色图
1 、 图片中有什么? (人还是物)
2、 他们的特征是怎样? (数量, 高矮, 胖瘦, 颜色、 形状、 大小, 穿着或位置等)3、 他们在干什么? (行为或动作) 可以拓展想象一下动作或行为的影响或结果, 累了、 渴了、 饿了、 感觉好或者坏。
四、 适度拓展
最好能联系实际说说自己的喜好、 感受、或者介绍自己的某次经历。 拓展可以为演讲加分。 比如说到运动时,可以分享一次自己喜欢的运动, 或者一次经历。
五、 重难点突破
演讲中最忌讳的是明显的语法错误, 注意如下
1 、 There be 结构中there is /there are 混用。
2、 名词单复数混淆。
3、 主语和谓语保持一致。
4、 运用正确的方位介词, in on at under in front of behind next to等
5、 时态运用: 描述图片用一般现在时或现在进行时。 拓展句子用过去式或将来时。
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