Question

我成功了作文400字上课举手发言的。 要快。一定要快 关于上课不举手发言，最后成功改掉的。 一定要快

Answer 1

上课一定要敢于举手回答老师提出的问题！
”
上课前几分钟，
我暗暗地下着决心。
“
嗨，
举就举呗！
不就是读读课文或回答问题吗？有什么可怕的！
”
快上课的时候，
我又故作轻松地想。

上课铃响了，我的心不禁一怔。

几分钟后，景老师提问了：
“
哪位同学能有感情地将《凡卡》这篇课文朗读
一下？
”

教室里静得出奇，连同学们的呼吸声都能听得见。我的心突突地跳个不停，
我偷偷地向四周看看，
有的同学低头默坐，
有的同学摆弄手指，
有的同学扯着衣
角。只有李佳秋、刘乐园等几个朗读水平高的同学举起了手。我多么希望有

一
个与我朗读水平差不多的同学举手啊！哪怕只有一个！然而，没有。

半分钟过去了，景老师温和地对同学们说：
“
相信自己的能力，大胆举起你
的手吧！老师相信每位同学都能朗读得很好！
”

这时，我下意识地动了动胳膊，心又怦怦地跳起来了。哎，真不争气！我不
敢抬头看景老师那双眼睛，
但我可以想象出他的眼睛里一定充满着失望，
为什么
只有这么几个同学愿意读书呢？

“
要是有成绩差的举手，我就接着举。
”
我心想，然而，还是没有。
“
唉，怎么
成了这种心理呢？怕什么，不就是读读课文吗！
”
我又暗暗地鼓励自己。

我悄悄地把左胳膊放在桌上，目光偷偷地扫了一下四周，发现没有人注意，
才慢慢地举起右手，举得低低的，但我觉得又是那样重。举起手，我又慌忙地向
四周扫视一下，忽然觉得我那举起的手，是一块嶙峋的怪石，极不协调，这种不
协调搅得我心神不安，真想把手放下。

正在我惴惴不安的时候，
忽然感到景老师的目光似乎向我这边投来了，
我不
由自主地迅速放下了自己那举得低低的手。
我使劲地埋着头，
再也不敢抬头看一
下这静得连同学们的心跳声都能听得见的教室。

或许景老师没有注意我这一细小的动作，
他最后没有叫我。
我狠狠地在自己
的胳膊上拧了一把：
“
这不争气的胳膊，怎么就举不起来呢？
”

唉，举手真难！

追问

可还是可以的的。
不过你要是可以在
于是每天回家，我又给自己增加了一项作业：读课文给爸爸妈妈听，一开始读书时，我的声音不是很大，读地也不是很有感情，后来，在妈妈的提议下，我才把自己的声音读大了一点，有感情一点，就这样日复一日，终于有所提高。
的下面写一段小小的事列。
你就可以成为满意答案！！！！！！！！！！！！！！

可还是可以的的。
不过你要是可以在
于是每天回家，我又给自己增加了一项作业：读课文给爸爸妈妈听，一开始读书时，我的声音不是很大，读地也不是很有感情，后来，在妈妈的提议下，我才把自己的声音读大了一点，有感情一点，就这样日复一日，终于有所提高。
的下面写一段小小的事列。
你就可以成为满意答案！！！！！！！！！！！！！！