Question

初一的几道数学题，求各位帮忙解一下，麻烦详细写点解题过程，因为我实在不懂！

谢谢！好的快的加悬赏哦！
3x+2y=m+1
1. 已知方程组 ｛ ，当m为何值时，x＞y？
2x+y=m-1

2.先计划把甲种货物1240吨和乙种货物880吨用一列货车运往某地，已知这列货车挂A\B两种不同规格的货车厢最多可庄家货物35吨和乙货物15吨，每节B型车厢最多可装甲货物25吨和乙货物35吨，装货时按以上要求安排A\B两种车厢的节数，那么共有哪几种安排车厢的方案？

3.某种植物适宜生长在温度为18~20°c的山区，已知山区海拔每升高100m，气温下降0.5°c，现在测出山脚下的平均气温为22°c，问该植物中在山的那一部分为宜？

4.小李在四张一模一样的纸片上各写了一个正整数，从中随机抽取两张，并将它们上面的数字相加。重复这样做，每次所得的和都是5,6,7,8中的一个数，并且这四个数都能取到，猜猜看小李在四张纸片上各写了什么数字。

我们刚好学到元一次不等式那里，请大家帮忙解一下，万分感谢！
注意注意：
2.的题目有失误，以下为改正：

2.现计划把甲种货物1240吨和乙种货物880吨用一列货车运往某地，已知这列货车挂A、B两种不同规格的货车厢共40节，如果每节A型车厢最多可装甲货物35吨和乙货物15吨，每节B型车厢最多可装甲货物25吨和乙货物35吨，装货时按以上要求安排A、B两种车厢的节数，那么共有哪几种安排车厢的方案？

Answer 1

1题：3x+2y=m+1
2x+y=m-1

2(2x+y)=2m-2所以，
(4x+2y)-(3x+2y)=2m-2-(m+1)解得：
x=m-3;
y=5-m;
当m为何值时，x＞y,
m-3>5-m解得：
m>4.
2题：设A车厢X节，B车厢Y节，则：
35X+25Y>=1240
15X+35Y>=880
2者联立解得：Y>=244/17
因此X>=438/17
所以Y>=15,X>=26
3题：
(22-20)/0.5x100=400
(22-18)/0.5x100=800
所以应生长在400-800m的范围
4题：

1，2，3，5

追问

请问一下第四题的过程是什么、？

追答

最大的2个数想加为8则则这2个数为4,4,或者3,5，最小的两个数相加为5则其为1,4或2，3因为是最小的两个数相加，所以不应该包括4，所以为2,3，所以这4个数为：2,3,4,4.

但我觉得1，2,3，5也符合题意。

Answer 2

1上式减下式的两倍得：x=m-3
带人上式3(m-3)+2y=m+1 得y=10-2m
x>y 即m-3>10-2m 解得：m>13/3

2 设A x ,B y
则：35x+25y≥1240
15x+35y≥880

3 (22-18)/0.5 *100=800
(22-20)/0.5*100=400
植物应在400~800地区为宜

4 是2 3 4 4

追问

请问一下第四题的过程是什么、？

追答

这道题比较灵活，反证法得只能是这4个数
另外这个题没有普遍性，例如给出4个数 a、b、c、d，好好体会吧
所以知道答案便可，不必深究

Answer 3

1.用加减消元法解得X=m-3,Y=5-m, m-3〉5－m.解得m>4
2.我觉得你题目貌似打错了
3.（22-18）/0.5X100=800 (22-20)/0.5x100=400 400-800之间

4.2,3,3,4,4

追问

哦哦，对不起哈。

注意注意：
2.的题目有失误，以下为改正：

2.现计划把甲种货物1240吨和乙种货物880吨用一列货车运往某地，已知这列货车挂A、B两种不同规格的货车厢共40节，如果每节A型车厢最多可装甲货物35吨和乙货物15吨，每节B型车厢最多可装甲货物25吨和乙货物35吨，装货时按以上要求安排A、B两种车厢的节数，那么共有哪几种安排车厢的方案？

追答

2.设A车厢X节，B车厢(40-X）节，则：
35X+25(40-X）>=1240
15X+35(40-X）>=880
2者联立解得：x大于等于24小于等于26 即有3种方案

追问

请问一下第四题的过程是什么、？

追答

我觉得这只能用举例法，别的方法目前还没想出

Answer 4

3.设最低种在b百米，最高种在a百米。22－18＝0.5a，22－20＝0.5b,解得a＝8，b＝4，即种在400～800米中！我觉得第四题最难！

追问

嗯~是我们练习册上的一道思考题，我抓破了脑袋也没想出来呀，可怜的娃呀~不过还是谢谢你哦~