Question

六年级毕业复习计划。。。求一求我要毕业考了

Answer 1

其实提问者完全没有必要如此紧张，我是过来人，其实觉得六年级也没什么。看得出来，提问者学习很好，给自己的压力有些过大了，如果每天都这么大压力的话，考试时失误的可能性就更大了。
也不知道提问者用的是哪个教材，希望提问者能说清楚，如果我了解，一定会帮你。
语文呢，在保证基础打好的情况下，要注重多练练课外阅读。作文呢，我不知道你考的是什么作文，也就无从下手了。
数学，主要是讲究方法，方法会了，没什么可复习的了（我就从来不复习数学）。当然，如果有时间的话，多做几道题，开阔开阔视野也是挺好的。
体育不必要刻意去练，上下学之间跑跑步，练练跳绳，体力自然而然就上去了，但要坚持。
要安排好作息时间，多睡会，精神好了，效率就高了。压力太大，反而不好。
一、 复习内容

（ 一）、基础知识
1、复习读拼音写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。
2、 掌握生字，读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。
3、要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。

4、能够正确的扩句和缩句。能按要求改写句子。

5、能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。

6、重视学生的积累：词语的积累，句子的积累，古诗的积累。

7、背诵。主要是第十二册课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。

（ 2）、阅读
能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法； 给文章分段和概括段落大意；能结合课文的内容谈谈自己的想法等。

（ 3）、写作
1、能够利用给定的词语写一段话，要求语句通顺，有一定的内容。

2、能够在指定的时间内写命题作文，符合要求。

二、复习阶段

1、第一阶段，以课文为单位，抓住课文重点章节及课后习题，适当练习测验，加深学生的巩固与理解，一课一课进行复习。
2、第二阶段，以字、词、句、篇、习作为单位，分门别类进行复习。将全书中的知识进行归类，循序渐进，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并解决实际问题。
3、第三阶段，全面检测，查漏补缺。在前两个阶段的复习基础上，对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，帮助学生克服困难，解决疑难问题。

三、注意问题

1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助多鼓励，不仅老师要帮助，学生之间也要组成学习小组，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点也是难点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。

2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。

Answer 2

小学复习有什么用，不就是考个初中？！这是9年义务教育，你考不好照样让你上初中！！
把目前学的都学会了就行了
真正努力的时候是高中和大学

追问

• 可是我想考个好点的中学，为高中和大学做垫铺啊

追答

没有必要，小朋友你给自己的压力太大了。
你就是多做基本习题就可以了。
因为马上快考试了，所以短时间内只有做题最有效果！

Answer 3

拼命的做题