Question

辩论赛：小学生该不该拥有手机。 我们是反方，只要告诉我如何应对正方的辩词，怎样反驳！

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Answer 1

首先你要从正方方便的观点提出，我们小学生没有太多事需要手机。如果对方反驳，你可以扯出以下几个要点：
1.手机里细菌极多，如同一个马桶坐便上的细菌一样多。
2.如果过于沉迷于手游，那么学习成绩将一落千丈。
3.如果上课时响铃，会影响课堂秩序。
4.如果人人都有手机，那么人人都会看你的手机是好是坏，会严重影响学习。
最后：
在此论述 ：综上所述，我觉得小学生有手机是弊大。
祝你能赢，希望采纳

Answer 2

老师说：上课不应该带手机

老师授课就不能带手机，为什么学生可以例外呢？最好的办法就是由老师掌管手机，放学时再把手机发还给学生。

小学生上课不应该带手机，因为小学生自制能力差，模仿能力却很强，带手机上课很容易打乱课堂秩序。如今小学生上课带手机已经不是个别现象了，有的学生上课玩手机游戏，有的学生用手机短信聊天，严重地打乱了课堂秩序，给我们的课堂管理增加了困难。同时，由于孩子的攀比心理比较强，有的同学带手机上课，就有很多同学也找家长要，这样也不利于孩子的发展。

家长说：带手机不违反学生规范

很多家长提出了自己的看法，他们认为学生带手机完全没有问题，只要老师加以管理，学生完全可以把手机带入校园。

作为学生的监护人，我们家长有必要及时了解学生的近况，现在很多学生都是自己上下学，上下学途中顺利吗？一旦出现危险，打个电话就能找着孩子。所以给孩子带手机上学，我们放心，也方便学校的管理。手机作为消费品和通讯工具，其实和自行车是一样的，已经非常普遍。再说，小学生日常行为规范中有反对穿奇装异服的，有反对说脏话的，但没有反对学生带手机上学的。

学生说：带上手机像个“大人”

学生们的说法虽然天真，但代表了他们的看法。更多的学生表示，老师并不应该排斥学生带手机，只要老师能有一个好办法来处理这个问题，最终得到实惠的还是大家。

上课玩游戏、发短信，都是个别学生的做法，老师应该区别对待。有手机其实非常方便，有时候晚回家，路上出现问题都可以及时告诉家长，也可以让家长减少担心。现在带手机上课已经非常普遍，而且手机价格也不太贵，我用我存下的压岁钱、零花钱买手机很正常，而且带上手机我觉得我像个“大人”，拿着手机的感觉特别好。

Answer 3

1 手机辐射 2 手机里有计算器功能 3 手机游戏令人着迷 4 炫耀，攀比的工具 5 作弊的工具 6 （装有校训通的学校）如果人人都带了手机，那么，校训通就起不到任何作用了。 希望可以帮到你

Answer 4

反方提出学生玩手机会影响上课效率你可以反问反方如果你用手机你会玩吗

Answer 5

不该