Question

请帮忙翻译成日语

编辑本段含义
整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。
编辑本段外延
16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。
分类
小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：
1.
zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。
2.
zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音“i”，发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难。
3.
ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。
4.
yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则。
5.
yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。
PS:yan 这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。Yan中的a相当于ê，但不是ê。Yan中的an不是“安”的音，实际读ên，国际音标是〔εn〕。有的老师教成“y（衣）－an（ên）－yan（烟）”是可行的。
编辑本段巧记方法
编成儿歌
整体认读音节前面的10个音节“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu ”，因为与声母表的顺序相同，学生容易记住。但用儿歌记忆则更有趣
编成古诗
还有一种方法，编辑古诗记忆：zhi chi shi zi ci si 共六个，还有十个：
日隐余依樱 ri yin yu yi ying
月圆夜无云 yue yuan ye wu yun
拆开整体认读
整体认读的参差要拆开，拆开韵母，介母和声母，需要不能拆开的音节。
编辑本段相关列表
声母表
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z c s
y w
韵母表
单韵母；a o e i u ü
复韵母；ai ei ui ao ou iu ie üe er
前鼻韵母；an en in un ün
后鼻韵母；ang eng ing ong　
五声表
第一声{阴平}
第二声{阳平}
第三声{上声}
第四声{去声}
第五声{轻声}

Answer 1

ベルモット意味
全体では、一般に、认音节追加後は母音読み方と子音のような音节（yuan比较特殊）、つまり、即ち直接认めなく拼读読む音节から全体を読んで直接読取り音节认。
ベルモットエピタクシー
全体を読んで16认音节それぞれ：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
分类
小学校汉语ピンインの教材の中の全体を読んで16认音节に分けることができます5种类の情况：
1。
zhi、chi、shi、ri：この四つの音节の母音は舌の先後母空罩仔音「- i」と発音すると、口形舌位はつかみにくい。この四つの音节として全体を読んで、舌先を避けるために学习後母音「- i」の困难。
2。
zi、ci、si：三音节の母音は舌前母音「i」と発音すると、口形舌位はつかみにくい。この3つの音节として全体を认めて読んで、舌先を避けるために勉强母音「i」の困难の前に。
3。
ye：この音节と母音音节ie自成型、ともみえるは子音yと韵母eつづり合闷兄わせるの音节。それは前の１种として、それを认めて、全体として読んで、避けてはために缀り规则（『案』の规定ie自成型母音音节、iを変更y）；もし押し後1种の理解は、全体として认めてそれを読んで、避けて舌面前に半低元音「e」。
4。
yi、yin、ying、wu：この四つの音节は「计画」によって规定の缀り规则は母音i、in、ing、u付けyやw构成。この四つの音节として全体を认めて読んで、教えないために缀り规则。
5。
yu、yue、yun、yuan：この四つの音节は「计画」によって规定の缀り规则は、撮口呼韵母违う违う、违う、e n、违うan付けy构成。この四つの音节として全体を认めて読んでないためにも、教缀り规则。
PS：yanこの音节に属しません以上5种类の状况から、列を认めない全体を読んで音节。Yan中のa相当eではないけど、e。Yan中のanは「不安」の音、実斗汪际に読んでn e、国际音声记号はn〕〔ε。ある先生は「y（衣）－an（e n）－yan（烟）」が可能なこと。
编集本段巧记方法
编成童谣
全体を読んで确认音节前の10音节「zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu」と同じ子音表の顺序から、学生に覚えやすい。童谣はもっと面白いで记忆が
编成古诗
もう一つの方法は、编集の古诗记忆zhi chi shi zi ci si计６人、そして十：
日に桜ri yin隠れ余yu yi ying
十五夜らしい云yue yuan ye wu yun
分解して全体を読んで确认
认めなければ読む参差全体に分解して、分解して母音、介母と子音を必要としない、音节。
ベルモット関连リスト
子音表
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z c s
y w
韵母表
単母音；a o e i uう
复韵母；ai ei ui ao ou iu ieうe er
前に鼻母音；an en in unうn
後に鼻母音；ang eng ing ong
五の音表
第一声{阴平}
第二声{阳平}
第3回{上声}
第四の音が{去声}
第五の音が小さく}

Answer 2

怎么感觉像是我们日本语通论的教材呢…