这一题目 不会做这是一年级语文语文
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这是叫学生在田字格里写 “步” 字就可以了。
理由:在教学参考书中,有如下这段话:
1、教学“步”字。 a 首先,我用猜字谜的方法引出“步”字:上面正少一横,下面少去一点, . . 除开睡觉无它,一走就会出现。是什么字?然后让学生找出“步”字的部首:止 字头。质疑:我们怎样记住“步”字呢?让我们先来看看古人是怎么造 “步” 字 的吧,看,这就是“步”字从古至今的演变过程:(出示“步”的字理图) 步,会意字。 →步,上边的“止”是脚,下半部件也是脚,“步”表示两 只脚一前一后的走着,引申指行走、跟随。
由此可见,左边的图案是说步字的来由---演化过程,右边”像一前一后的左右两只脚“只是补充说明。
理由:在教学参考书中,有如下这段话:
1、教学“步”字。 a 首先,我用猜字谜的方法引出“步”字:上面正少一横,下面少去一点, . . 除开睡觉无它,一走就会出现。是什么字?然后让学生找出“步”字的部首:止 字头。质疑:我们怎样记住“步”字呢?让我们先来看看古人是怎么造 “步” 字 的吧,看,这就是“步”字从古至今的演变过程:(出示“步”的字理图) 步,会意字。 →步,上边的“止”是脚,下半部件也是脚,“步”表示两 只脚一前一后的走着,引申指行走、跟随。
由此可见,左边的图案是说步字的来由---演化过程,右边”像一前一后的左右两只脚“只是补充说明。
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应该是“八”字
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2014-03-04
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没有什么呀。就是叫学生在那田字格里写那个“步”字。前面的图只是告诉学生这个字是怎么演化来的。
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