Question

生物。这题选什么？求解释

……

Answer 1

7、D。
A错，摄取处理抗原的是吞噬细胞，不是T细胞；
B错，效应T细胞直接攻击靶细胞，不是通过释放淋巴因子攻击靶细胞；
C错，记忆细胞不能产生抗体，而是由记忆细胞增殖分化形成的浆细胞产生抗体；
D正确，病毒对人体的感染，往往是通过体液免疫和细胞免疫共同作用。

8、C。
A项，乔木呈圆锥形，那是顶端优势，是侧芽处的生长素浓度高而顶芽处的生长素浓度低，体现了生长素作用的两重性；
B项，根向地生长是由于远地侧生长素浓度低促进生长，而近地侧的生长素浓度高抑制生长，体现了生长素作用的两重性；
C项，这是植物的向光性，向光侧生长素浓度低，促进作用弱，而背光侧生长素浓度高，促进作用强，二者都是促进作用，没有体现生长素作用的两重性。
D项，高浓度抑制双子叶杂草，低浓度促进单子叶植物生长，体现了生长素作用的两重性。

Answer 2

8题选D，原因：二重性是说生长素既能促进又能抑制，A：成锥形说明顶端优势，越向下，浓度越高，生长越快，上面的枝子则满。B：根，上面浓度比下面低，下面浓度太高了，抑制生长，所以上面长得快。C：向阳侧，浓度低，另一侧浓度高，向阳侧生长慢。D：只说明高浓度抑制

Answer 3

7.D8.C9不完整

Answer 4

8.选C，因为植物朝外生长只是表现向阳性，没有体现生长素的两重性，

Answer 5

呵呵，不会啊

Answer 6

7.D 8.C 9看不全