数学试卷的反思150字

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匿名用户
2013-05-20
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在期中考试结束后,我对考试情况作了深刻的分析,目的是为了全面了解学生的数学学习过程,挖掘学生错误背后潜藏着的学习行为、思维品质等问题,并以此来激励学生的学习和改进自己的教学。从卷面上看,学生对基础知识的掌握、基本技能的形成比较好,在以下几个方面还有不足:

一、学生的计算能力亟待加强。

纵观本张试卷,感觉学生的计算能力不容乐观。今后要重视口算与计算,并要长抓不懈。

二、动手操作能力需重视并加强训练。

班级中的实际情况是学生人数较多,所以在平时的教学中,为了完成教学内容,方便维护课堂纪律,往往是讲授多,学生的操作实践活动少甚至是没有,无法形成对知识的感性认识,所以对很多知识停留在“知道”而不是“理解”的层面上。在这次的考试中,学生动手能力差,今后在课堂要让每一位学生都有动手实践的机会。

三、运用数学知识解决实际问题的能力薄弱。

学生在课堂上学到的知识只会在课堂上解决一些计算等问题,综合运用能力与解决实际问题的能力薄弱,学生对乘法交换律和乘法结合律的综合运用混为一谈。

四、学生审题方面的低级错误。

卷面中还是免不了有单纯的计算错误、抄错数据、漏做题目等我们常说的低级错误。可见平时的作业习惯、读题习惯、计算习惯、验算习惯等是影响学习效果的非智力因素,不是临考时想控制就能控制的,需要数学教师一贯的关注,循序渐进的培养和持之以恒的监测。综上所述,我认为在今后的教学中,要从以下几个方面改进自己的教学行为:

1、注重培养倾听习惯和读题意识,提高学生对信息的敏感程度和运用能力。

课堂学习的方法和习惯,直接影响学生的作业方式和结果。因此,要提高学生对题意的理解,并不仅仅是审题时的问题,必须在日常的课堂教学中落实到每一堂课,落实到每一个解决具体问题的过程中。

2、注重创设问题情境的真实性和日常化,提高学生解决问题的策略意识。

数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法是生活中不可缺少的部分。如何将所学的数学知识、概念运用到生活实际中去,是我教学中应该重视的问题。教学中要实现书本、课堂与生活的沟通,在解决实际问题中提炼方法,减少枯燥的、为练习而练习的习题,增加问题的真实性和情境化,使学生在解决实际问题的过程中不仅巩固抽象的数学知识,而且对生活有更多更深入的数学分析和数学理解。3引导学生揭示知识间的联系,探索规律,激发学生学习数学的兴趣,注重培养自主学习的意识和习惯,尊重学生个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,培养学生合作交流意识,加强促中辅差工作,使差生都有所进步。通过这次检测,提高学生认识,重视学习,在今后的学习中,严格要求自己,认真按时完成作业,养成良好学习习惯,争取末考出好成绩。
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