浅谈小学数学课堂教学中如何创设问题情境
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【摘要】在优化小学课堂教学结构、培养学生思维能力的研究中，把情境教学作为课堂教学的重要环节，能顺应小学生的心理特点，给予他们发展思维能力的时间和空间。小学数学课堂教学应以训练和发展学生的思维为核心，要通过恰当的思维训练，构建生动活泼、富有个性的数学课堂。【关键词】小学数学；课堂教学；情境模式《数学课程标准》指出：“现实生活是数学的源泉，数学问题是现实生活数学化的结果。（剩余2202字）
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