从心理学角度分析电影《有话好好说》
最近老师留了篇论文,让从心理学的角度去分析《有话好好说》这个电影,实在是太难写了。请各位电影达人和心理学达人们帮哥忙,谢谢啦~...
最近老师留了篇论文,让从心理学的角度去分析《有话好好说》这个电影,实在是太难写了。请各位电影达人和心理学达人们帮哥忙,谢谢啦~
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当年我写这篇影评的时候,主要是从“交流的困境”、“焦虑”这一角度分析的。大概如下,可能对你有所帮助。
1,叙事上,主要人物(姜文)是个结巴。与李保田的冲突,通过赵本山喊“安红....”等都体现他有话说不出,无法找到有效的沟通手段的尴尬。进而论述现代人的精神状态:焦虑。
2,影像上,手提摄影、光的运用、蒙太奇等突出了零散化、戏谑的风格。
3,李保田的塑造主要体现对知识分子的嘲弄,对启蒙的冷落(李保田劝姜文读书),对知识的嘲讽(卖书的居然是流氓——姜文)
1,叙事上,主要人物(姜文)是个结巴。与李保田的冲突,通过赵本山喊“安红....”等都体现他有话说不出,无法找到有效的沟通手段的尴尬。进而论述现代人的精神状态:焦虑。
2,影像上,手提摄影、光的运用、蒙太奇等突出了零散化、戏谑的风格。
3,李保田的塑造主要体现对知识分子的嘲弄,对启蒙的冷落(李保田劝姜文读书),对知识的嘲讽(卖书的居然是流氓——姜文)
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