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每一个孩子都有自己的特质和天分,在高考的压力之下家长不得不重视孩子的学习,不再像最初呵护这个生命时那样乐于观察和尊重孩子的个性特点。我提示你应该经常思考两个问题:其一,自己真的了解孩子吗——他(她)喜欢什么,讨厌什么,怎样跟他们沟通才最有效?其二,自己对孩子的期望是什么——仅仅是提高分数,还是希望他(她)能够成为一个乐观、自信并且可以发挥其与生俱来的特长的人?
科学的正确的家教理念才能帮助家长实现有效的家庭教育。中国美好教育有专业的家庭教育指导老师,你可以去咨询一下。最后提醒你:“千万不能以分数作为评判孩子各方面发展的唯一标杆。学会用真挚的亲情牢牢‘拴住’孩子,就能实现亲子间的良性沟通,帮助孩子顺利完成学习和成长任务。”
科学的正确的家教理念才能帮助家长实现有效的家庭教育。中国美好教育有专业的家庭教育指导老师,你可以去咨询一下。最后提醒你:“千万不能以分数作为评判孩子各方面发展的唯一标杆。学会用真挚的亲情牢牢‘拴住’孩子,就能实现亲子间的良性沟通,帮助孩子顺利完成学习和成长任务。”
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你上高中时不喜欢的方式就不要用在孩子身上 不要把教育政策挂在嘴边 引导最重要
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要看什么样的孩子,如果孩子本身对自我要求比较严格的话,家长就尽量不要给太多的压力,否则会令孩子心理负担太重,影响情绪甚至身体和心理健康;
如果孩子自我管理能力较弱,而这已经影响到了未来的发展,家长可以给予适当干预,但要注意方式方法,要了解动机,分析问题,对症下药,不以损伤孩子自尊心的方法刺激和鞭策,更不宜运用“武力”。
高中的孩子思想趋近成熟,人格基本形成,家长应该以对待成年人的方式沟通,充分尊重孩子的意见和心里,用关心和建议替代强制和指责,培养孩子独立的人格和品行
祝你幸福!
如果孩子自我管理能力较弱,而这已经影响到了未来的发展,家长可以给予适当干预,但要注意方式方法,要了解动机,分析问题,对症下药,不以损伤孩子自尊心的方法刺激和鞭策,更不宜运用“武力”。
高中的孩子思想趋近成熟,人格基本形成,家长应该以对待成年人的方式沟通,充分尊重孩子的意见和心里,用关心和建议替代强制和指责,培养孩子独立的人格和品行
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高一二的孩子适当的压力,主要还是多和孩子沟通,多了解孩子的想法,尤其是在高三,孩子压力很大,高压政策优势会适得其反,就好比弹簧你压的越紧反弹越大,怀柔吧孩子会登鼻子上脸呢,所以最好就是多沟通,多关注孩子
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应该及时的疏导,不要让孩子进入误区
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