Question

新概念和剑桥哪个好？

我以前的英语班解散了，新报了一个英语班。那里的老师说剑桥英语和新概念英语都挺适合我的。我开学上初一，有一些英语基础，不知道哪个更好一些（这两种我以前多没学过）希望网上的各位能给我提供一些经验与个人见解，以供我参考。请说出两种教材的优点，越详细越好

Answer 1

这两本教材各有各的好处，建议各位家长还是带孩子亲自去挑选的好，孩子的学习体验最重要。

很多学员表示：无论是新概念还是剑桥，难度都挺大的。如果不知道怎么学英语的话，可以考虑来咱们阿卡索，不仅可以视频教学还可以录制上课内容。一可以和外教一对一面对面交流，二可以录制课程，方便课后巩固学习。在这里给大家推荐阿卡索外教网的英语课程，不仅可以免费测试英语基础，还可以试听一节外教一对一口语课：【388元外教口语体验课】

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3.试课效果。这个是最直观的判断方法，教学效果好不好，一试便知道。

选教材也是一样，每个人的情况各异，好坏一试便知道了。

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Answer 2

各有优势，可以根据孩子自身需求选择。

剑桥少儿英语可以培养孩子有一个好的学习英语的激情，在教学方面更加的有吸引力；而新概念英语在教学的知识上更加的具有深度，可以让孩子学到很多的知识。

两者不同之处

1、语法方面  

在新概念教材中，语法的复现性就做的非常好。一个时态在新一和新二的教材中，肯定能学习4次左右，而且都是重复出现的。而剑桥教材中语法知识相对来说较少，大多需要老师根据课程需要添加。情景课文出现的比较多，大多为生活常用语或生活场景。

2、写作部分  

新概念英语要求学习者会写Summary(摘要)，主要练习孩子的总结和扩写技巧，训练比较单一，实用性不强，但是非常适合学习写作的入门者。新概念的文章本身也是非常好的故事模板。   

剑桥教材要求孩子会写Story，Formal letters(正式的信件)，Article、Essay（论文）等实用文体，对孩子的要求比较高。孩子要学高端的写作，必须先掌握新概念中要求的Summary(摘要)写作。  

3、口语方面  

学新概念，我们想要孩子先背课文，进行大量的积累之后，再来进入输出的训练，就是说。但是在剑桥教材中，每个单元就是一个非常好的话题口语训练，这些话题与生活非常的贴近，学完之后就能够达到无障碍交流的目的了。    

以上内容参考：百度百科-剑桥英语

以上内容参考：百度百科-新概念英语

Answer 3

根据自身情况选。
一、语法方面
首先我们从语法方面来说。剑桥的语法是英国人给全世界非英语母语国家的学习者编写的，非常不适合中国人用。为什么不适合，我们从语法的教法和语法的编排两个方面来说。首先剑桥中语法全部都是用英语来编写的，她是要求孩子在用的时候自己总结，并会做题。但是她并没有任何的解释和标志词等，这种方式英国人自己学可以，但是中国孩子学了还是不会用。这就好比英国人学中国语法，你说是一个英国人自己会教还是中国人会教？
另外从中国人学习语法的顺序上来说，我们非常喜欢先学一般现在时，然后是过去时-将来时-进行时-完成时，在这个时态学习的过程中我们来学习语态和特殊的词等。但是在剑桥这套教材中，她先出现的语法是一般过去式，而且所有的时态和语法都是只出现一次就再也不会重复出现了，这就非常不适合非母语国家孩子学习的。
在新概念教材中，语法的复现性就做的非常好。一个时态在新一和新二的教材中，肯定能学习4次左右，而且都是重复出现的。剑桥最弱的也就是语法编写方面了，不仅乱，也没有复现性。所以我们在用教材的时候，教研团队必须更改语法部分，不仅要加入记忆口诀、句型结构等，还要有浅入深的来增加语法部分的出现次数，将没有复现性的语法做成具有复现性的课程。
二、阅读方面
我们在学阅读的时候，主要学习词汇和篇幅。学习的进程一定是先学词汇再进行篇幅的学习。剑桥教材非常的时尚，教材所用的话题和材料都是与现在社会非常接近的，能够学了就用，很时髦的一本书。比如书中有《指环王》小说的节选、有英国非常受欢迎和时尚的一个电视节目《Who wants to be a millionaire》的介绍短文等等，还有非常经典的名著节选如《傲慢与偏见》。此外书中还有非常多的青少年日常生活的对话，孩子们学了就能与老外进行交流了。
但是新概念的文章都是一个个的小故事，她会比较适合打基础的时候来学习。你会发现他的词汇非常的中规中矩，不是很实用，有些是完全可以淘汰的文章。例如新二的《Trouble with the Hubble》，中间学的单词根本就没有办法直接拿出来跟老外交流，人家以为你有其他的目的。
三、听力方面
剑桥和新概念教材都是英音的，非常匹配我们国内的任何考试。
新概念特别是第2册，对孩子来说是非常好的听力故事，虽然实用性不强，但是非常具有故事情节，而且很好看，听起来也很有意思。新概念最缺乏的也就是对学习者听力方面的锻炼了。
剑桥书中30%是小说题材的故事，此外70%就是非常新的新闻电台节目听力、奥斯卡获奖歌曲，还有青少年的之间的对话交流。孩子不仅能在书中看故事小说，听歌曲，还能从文章中学到人际关系的技巧，比如怎么和朋友一起出去吃饭？怎么找同学借东西？当超市营业员多找你钱之后你会怎么办？还有配套的话题问题和听力练习，确实是我们提升听力的一套好书。
四、写作部分
新概念英语要求学习者会写Summary(摘要)，主要练习孩子的总结和扩写技巧，训练比较单一，实用性不强，但是非常适合学习写作的入门者。新概念的文章本身也是非常好的故事模板。
剑桥教材例如EIM3的侧重点是一句FCE考试的标准，来要求孩子会写Story ，Formal letters(正式的信件) ,Article、Essay（论文）等实用文体，对孩子的要求比较高。孩子要学高端的写作，必须先掌握新概念中要求的Summary(摘要)写作！
五、口语方面
学新概念，我们想要孩子先背课文，进行大量的积累之后，再来进入输出的训练，就是说。但是在剑桥书中，每个单元就是一个非常好的话题口语训练，这些话题与生活非常的贴近，学完之后就能够达到无障碍交流的目的了。比如在剑桥3中的第10单元，就是要求大家说一下曾经在生活中做过的那些不诚实的事情，或者在第4单元中，就让孩子们各自谈谈自己父母的工作是什么，热爱么？非常的实用。

Answer 4

这两套教材我当年都学过，两套教材的侧重点并不相同：
首先说说剑桥，这套教材是英国人编的，更注重生活化的场景，培养孩子用英语交流的能力，不太注重语法的递进关系。相当于中国人叫老外说中文，我告诉你我们平时是怎么说的就行了，哪管什么主谓宾定状补，因为我们平时自己说话的时候也没有注意这个。所以这套教材学下来，可以非常轻松的和老外做基本的交流，但是应试就不一定很强。
再说说新概念，新概念其实是中国人主编的，更加强调语法的循序渐进。新概念的内容更多的是各种故事，会碰到很多生活中根本不会碰到的场景，但是整套书学下来，语法会非常稳固，对于写作和应试都有极大的帮助。高考的时候老师从不会让你背剑桥，但很多时候会建议你背背新概念。
总而言之，剑桥更注重口语，如果你想更好的用英语交流，就学这个。新概念，注重语法，想要作文得高分，背这个事半功倍。

Answer 5

应该是剑桥少儿英语好。
剑桥少儿英语考试（CYLE）是剑桥大学考试委员会（UCLES）特别为测试7-12岁少儿的英语水平而设计的一套测试系统。该考试分为三个级别，引进中国后，增加了零级，分别为零级（Pre-Starters）、一级（Starters）, 二级（Movers）和三级（Flyers）（喻示着孩子们从刚刚起步starters到渐渐前进movers直至最终起飞flyers来学习掌握和使用英语）。一级到三级的教材的新增单词量分别在682、1150和666。（一级到三级的单词量为累加过程，即学完剑桥少儿英语三级所掌握的词汇量为2500左右。）
考试的目标是推动生动、精彩的语言使用，精确考察英语水平，展示国际化水平考试，促进有效的语言教育和学习。每级考试分为三个部分：读写、听力和口试。
考试在设计上易于掌握且生动有趣，没有及格和不及格的区别。每一个参加并完成考试的三个部分的考生都可以得到一个写实性成绩证书，是算盾牌的，总共是十五个，听力五个，读写五个，口语也是五个，拿到证书后可以看看你有几个盾牌，证书背面有一句“如果考生在剑桥少儿英语三项技能测试中共获得10枚以上盾牌，代表考生可以进入更高英语水平的学习”。
本套考试在标准上和成人考试一样具有准确性、可靠性和真实性。它们是建立在全世界儿童所熟悉的日常活动和语言环境的基础上的。考试的设计连不熟悉考试的孩子也一样很容易理解。因为最高的三级所对应的语言水平是成人的最低级别（KET），所以本考试提供了迈向更高级的剑桥考试的机会。
在世界各个地方广泛使用的教科书和学习材料被视为该考试过程的一个部分，对学习内容和教学材料的改进的努力一直没有间断。考试中心中英中心在2007年推出的新版教材由剑桥大学专家审定，是各国教材中的佼佼者。
剑桥少儿英语考试是一套开放性的考试，它适合世界上参加了本国课程的儿童。它的教学和考试都采用相同的教学大纲和设计为四个等级。