Question

初中数学不好怎么才能学好啊？

现在我们是初二下

Answer 1

　　正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石。这两大基石的形成又离不开平时的数学学习实践，数学高级教师就几个数学学习实践中的具体问题谈一谈如何学好数学。
　　1.数学运算
　　运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习：从目前的数学评价来说，运算准确还是一个很重要的方面，运算屡屡出错会打击同学学习数学的信心，从个性品质上说，运算能力差的同学往往粗枝大叶、不求甚解、眼高手低，从而阻碍了数学思维的进一步发展。从学生试卷的自我分析上看，会做而做错的题不在少数，且出错之处大部分是运算错误，并且是一些极其简单的小运算，错误虽小，但决不可等闲视之，决不能让一句"马虎"掩盖了其背后的真正原因。认真分析运算出错的具体原因，是提高运算能力的有效手段之一。在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点：
　　(1)情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确;
　　(2)要自信，争取一次做对;慢一点，想清楚再写;少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。
　　2.数学基础知识
　　理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。同一个数学概念，在不同人的头脑中存在的形态是不一样的。
　　(1)理解的标准："准确"、"简单"和"全面"。
　　"准确"就是要抓住事物的本质;
　　"简单"就是深入浅出、言简意赅;
　　"全面"则是既见树木，又见森林，不重不漏。
　　对数学基础知识的理解可以分为两个层面：一是知识的形成过程和表述;二是知识的引申及其包含的数学思想方法和数学思维方法。
　　(2)记忆是大脑对知识的识记、保持和再现，是知识的输入、编码、储存和提取。
　　借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法，比如，看到"一元一次方程"六个字，你就会想到：它的定义是什么?最简方程是什么?它的解的概念，及解方程的一般步骤。不妨先写下所想到的内容，再去查找、对照，这样印象就会更加深刻。总之，分阶段地整理数学基础知识，并能在理解的基础上进行记忆，可以极大地促进数学的学习。
　　3.数学解题
　　学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。
　　(1)如何保证数量?
　　① 选准一本与教材同步的辅导书或练习册。
　　② 做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。
　　③ 选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自习本上。
　　④ 每天保证1小时左右的练习时间。
　　(2)如何保证质量?
　　① 题不在多，而在于精。充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识;看看与哪些数学基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途?
　　② 落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。
　　③ 复习："温故而知新"，把一些比较"经典"的题重做几遍，把做错的题当作一面"镜子"进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。(建立一本错题集)
　　4.数学思想
　　数学思想与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求。比如，数学思想方法都不是单独存在的，都有其对立面，并且两者能够在解决问题的过程中相互转换、相互补充，如直觉与逻辑，发散与定向、宏观与微观、顺向与逆向等等，如果我们能够在一种方法受阻的情况下自觉地转向与其对立的另一种方法，或许就会有"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"的感觉。比如我们变减法为加法，变除法为乘法，变算术为方程，应该说，领悟数学思维中的哲学思想和在哲学思想的指导下进行数学思维，是提高同学数学素养、培养学生数学能力的重要方法。

Answer 2

对于八年级的学生最需要培养对知识进行模块化组装和调用的能力，具备提这个能力的优秀学生看到题是一个个知识模块和对应的一套解决该问题的工具包，不具备的学生看到是一个个的工具，要一个个去尝试能否解决这个问题，效率很慢。
其次，需要关注知识背后的原理和解题流程，需要分析学生问题背后的这些本质原因。
最后，关注答题的书写过程，需要思路先行、过程跟上，先在试卷上探索思路，理清思路后，再书写过程。
现在的八年级学生从7月份开始就进入九年级了，提前了解九年级的学习规划，为中考做好充分准备。

我孩子也要上九年级了，推荐你看看众享辅导班的视频，前些天去他们那里报名，给推荐的网上视频：编织知识网络,提前规划中考——2013众享八年级下册期中家长会。

Answer 3

我跟你是一样的问题，但现在数学比以前好多了。我的方法是：把能学好的一单元，好好学，然后激发出自己对数学的热情，再以这份热情去学习你掌握不够好的数学题，加强基础！！！

Answer 4

死办法，多做题，数学好的无非就是有思路，思路来源于你的见识和理解能力，只要你做题做得多了（做过的题要能记住啊，否则就是白做），对一些题就有思路了，这样成绩自然就好了。

Answer 5

当你看不懂简单的问题的时候，就去看更难的问题。回头再看那些问题早已不是问题了。所有的学科都一样~

追问

简单的问题都不懂怎么会更难的呢？基本都不会。怎么写题目？